Информирование подростков о здоровом образе жизни. (videouroki.net, май 2016)
Использование активных методов обучения на уроках химии как средства стимулирования познавательной активности обучающихся с трудностями в обучении. (infourok.ru, май 2014)
Использование арт-терапии в образовательных организациях НПО. (infourok.ru, апрель 2015)
Использование в разнообразных пропорциях и изложении фактов, объективных связей, опосредованный между явлениями, и краткий вспомогательный диалог, обеспечивающий диагностику, получение преподавателем обратной информации о качестве восприятия. (urokimatematiki.ru. февраль 2017)
Использование в ходе уроков чтения различных видов пересказа как один из наиболее распространенных и доступных средств развития речи учащихся с ЗПР. (prodlenka.org, март 2016)
Использование видеоматериалов на уроках иностранного языка. (infourok.ru, январь 2015)
Использование дидактических игр при обучении игре в шахматы. (multiurok.ru, октябрь 2016)
Использование заданий, направленных на работу с текстом, для организации развития информационно-познавательных способностей обучающихся на уроках химии. (nsportal.ru, апрель 2014)
Использование ИКТ в изучении учебной дисциплины «Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве». (kopilkaurokov.ru, январь 2016)
Использование ИКТ и интернет—ресурсов на уроках английского языка. (учительский. сайт, июль 2015)
Использование интерактивных таблиц на уроках химии как способ развития у обучающихся учебно-познавательной компетенции. (nsportal.ru, апрель 2014)
Использование Интернет-технологий на уроках математики. (urokimatematiki.ru, декабрь, 2016)
Использование Интернета при подготовке к урокам ОБЖ и в руководстве проектами обучающихся. (metod-kopilka.ru, февраль 2016)
Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний обучающихся, развития их творческих способностей. (infourok.ru, апрель 2015)
Использование информационных компьютерных технологий в изучении химии. (metod-kopilka.ru, март 2015)
Использование информационных технологий на уроках математики. (kopilkaurokov.ru, сентябрь 2014)
Использование межпредметных связей при изучении темы «Газы» на уроках химии (на примере истории открытия углекислого газа). (nsportal.ru, апрель 2014)
Использование метода объяснения как фактор формирования логически точного и четкого формулирования задачи, сути проблемы, вопроса; последовательного раскрытия причинно-следственных связей, аргументации и доказательств. (infourok.ru, февраль 2017)
Использование метода проектов на уроках литературы. (infourok.ru, март 2016)
Использование метода проектов на уроках математики. (multiurok.ru, январь 2017)
Использование метода проектов на уроках ОБЖ. (prodlenka.org, февраль 2016)
Использование методических средств на уроках информатики при изучении темы «Аппаратное обеспечение компьютера». (kopilkaurokov.ru, март 2016)
Использование мультимедийных технологий на уроках химии, посвященных разделу «Химия и жизнь». (infourok.ru, август 2014)
Использование различных видов обучения в спектре реализации основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования. (multiurok.ru, январь 2015)
Использование тестовой формы контроля знаний студентов по дисциплине «Педагогические технологии». (nsportal.ru, апрель 2014)
