(27 слов)
Грамматические задания
1. Над словами второго предложения указать цифрой количество слогов.
2. Подчеркнуть в диктанте всегда мягкие согласные.
3. Ответить одним предложением на вопрос: ПОЧЕМУ ЖИВОТНЫЕ СПРЯТАЛИСЬ В ЧАЩЕ?
Жирафы
Жирафы – самые высокие из живущих на Земле животных. Маленькая голова увенчана небольшими рожками. Голову украшают карие глаза и узкие уши. Шерсть короткая. На ней – тёмные пятна причудливой формы. Жирафы – жители равнин. Холмов они избегают.(35 слов)
Грамматические задания
1. Во втором предложении подчеркнуть слова из трёх слогов.
2. В последнем предложении подчеркнуть парные согласные.
3. Написать названия ещё двух животных – жителей жарких стран.
Врачи для рыб
Больных рыб чистят рыбки-чистильщики. Очищают их плавники от струпьев, от рачков и от кусочков кожи. У больших рыб чистят даже рот и зубы. Живые зубные щётки! Таких чистильщиков терпеливо ждёт целая очередь рыб. Рыбки подставляют своему врачу бока и широко разевают рты.(45 слов)
Грамматические задания
1. В первом предложении подчеркнуть все безударные гласные.
2. Придумать и записать по одному слову с сочетаниями ЖИ, ЧА, ЧУ.
3. Из последнего предложения выписать все слова, состоящие из двух слогов.
Олень
Олень – крупное животное на сильных ногах и с высоко поднятой головой. Голова увенчана красивыми рогами. У молодых животных рога маленькие. Молодые рога на ощупь мягкие и тепловатые. Их легко повредить. Живут олени небольшими стадами.(35 слов)
Грамматические задания
1. Во втором предложении подчеркнуть все безударные гласные.
2. Придумать и записать по одному слову с сочетаниями ШИ, ЩА, ШУ.
3. Из последнего предложения выписать все слова, состоящие из трёх слогов.
Разведчики
Лосиха бросает против врагов своих разведчиков. Это глаза, уши и ноздри. Глаза поймали движение. Уши уловили шорох. Ноздри почуяли запах. Теперь разведчикам отдыхать. А ногам надо поработать!(28 слов)
Грамматические задания
1. Подчеркнуть безударные гласные в словах первого предложения.
2. Придумать и записать по одному слову с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА.
3. Написать, как называется ДЕТЁНЫШ ЛОСИХИ.
Орехи
В середине августа поспевают орехи. В ваших местах много орешника. Цветёт орешник самым первым. Он выгоняет свои стебельки до вышины кустов. Орешки очень ловко прячутся в листве.(28 слов)
Грамматические задания
1. Подчеркнуть в первом предложении все мягкие согласные.
2. Выписать из диктанта все слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧУ – ЩУ и разделить их на слоги для переноса.
3. Написать названия всех летних месяцев.
Змеиная раздевалка
Для смены кожи змеи ищут удобные места. Это может быть куча камней или груда хвороста. Часто в таких местах много змеиной кожи – выползков. Такие участки величают змеиными раздевалками.(29 слов)
Грамматические задания
1. Разделить на слоги для переноса слова: УДОБНЫЕ, ТАКИЕ.
2. Подчеркнуть в первом предложении все твёрдые согласные.
3. Написать по одному слову с сочетаниями ЖИ, ЩА, ЩУ.
Слова с сочетаниями ЧК, ЧН, НЧ
ночка сочный уличный печной молочко Леночка
речной ниточка полочка лодочка звучный Ванечка
ночной ёлочка белочка грибочки удачный Олечка
цветочки синичка птичка девочка булочка Лидочка
уточка печка встречный бабочка козочка Женечка
ночник отличный колючка ласточка Танечка Зиночка
Лисичка-сестричка, крошечное колечко, кирпичное крылечко, игрушечная птичка, башмачки для внучки, молочко в бутылочке, сочное яблочко, белочка на ёлочке, Людочка на лавочке, собачка Жучка, платочки Зиночки, солнечные денёчки, ночная электричка.
