– Не припомню, чтобы Адора когда-нибудь так себя вела, – сказала она. – Обычно она такая спокойная.
– Мне тоже так казалось, – согласилась Либби.
– Может быть, вы уже определились с заказом? – вежливо напомнил о себе ботбот.
Видя, что Джемма ещё не созрела, Либби решила сделать свой заказ.
– Я… гм… ох… пожалуй, мне звездинчики с жуженикой, – сказала она. – И стакан зинга.
– Мне тоже, – кивнула Скарлет.
– А мне блестянковые гренки, – решилась наконец Джемма.
Тесса покачала головой.
– Этого недостаточно, – нахмурилась она. – Может, закажешь ещё порцию звездиники со взбитыми сливками? – предложила она сестре.
– Это только лишний раз напомнит мне о папином звездиничном пироге! – вздохнула Джемма.
Тесса сочувственно кивнула.
– Это верно! Как сейчас помню этот папин звездиничный пирог с шариком лолофрутового мороженого, – мечтательно вздохнула она.
– Ммммммм, – в один голос потянули сёстры.
Скарлет взглянула на Либби, вздёрнув брови. Да уж, это будет долгий завтрак…
Сэйдж неуютно заёрзала на сиденье, и Либби, сидевшая у неё прямо за спиной, преисполнилась сочувствия к своей однокласснице. Оказаться в звёздном луче – действительно нелёгкое испытание. Тем более что позади уже был долгий и трудный учебный день – занятия в группе Звёздных Посланниц всегда проходили последним уроком. К тому же сегодня занятия вела профессор Юджиния Брайт, преподававшая Введение в осуществление желаний. Высокая и стройная, профессор Юджиния Брайт коротко стригла свои бирюзовые волосы, так подходившие к её бирюзовым глазам, и считалась едва ли не самым популярным преподавателем во всей Академии. В приёмные часы к дверям её кабинета выстраивалась длинная очередь из студенток, мечтавших получить какое-нибудь дополнительное задание, чтобы произвести впечатление на блестящего преподавателя, или просто погреться в тёплых лучах её мощной личности. Поэтому Либби прекрасно понимала, как скверно сейчас на душе у Сэйдж.
– Пожалуйста, объясни остальному классу, что именно произошло во время твоей миссии, – сказала ей профессор Брайт. – Это очень поможет твоим юным коллегам разобраться в обстоятельствах и выяснить, как могла произойти ошибка.
Сэйдж нервно покрутила в пальцах кончик своей толстой пурпурной косички. Заметив её состояние, преподавательница смягчилась и добавила:
– Прости, дорогая, что заставляю тебе пережить этот неприятный момент. Я это делаю лишь для того, чтобы другие студентки могли извлечь урок из твоей оши… В смысле, из трудностей, которые выпали тебе во время выполнения миссии, – быстро поправилась она.
Сэйдж вдохнула поглубже и принялась рассказывать, как она прибыла в Мир желаний и сразу направилась в школу, следуя указаниям своего старзапа. Пользуясь обнаружившимся у неё даром внушения, она сумела убедить учителей, что является новой ученицей школы, а потом, внедрившись в класс, расспрашивая и наблюдая, она принялась выяснять, кто же из детей может быть её Желателем. Узнав о девочке, у которой не ладились отношения с одноклассницами, Сэйдж нашла её кандидатуру многообещающей. Она завязала знакомство с этой девочкой и, поговорив с ней, выяснила, в чём заключается её заветное желание.
– И какого рода было это желание? – задала наводящий вопрос профессор Брайт.
– Оно было похоже на хорошее желание, – раздумчиво проговорила Сэйдж. – Она была новенькой в школе, и её мама, желая помочь ей завести друзей, пригласила всех её одноклассниц на праздник в честь её дня рождения, причем против её желания. Но это оказалось большой ошибкой. Никто из девочек на её приглашение не ответил. Она была смущена и расстроена, и очень хотела, чтобы хоть кто-нибудь пришёл к ней в гости.
