Голос главного пилота звучал не совсем естественно. Скорее всего, он был занят другим делом, а голос формировался на основе его мысленной речи.
– Однако, – продолжил главный пилот, – директор вычислительного центра Надежда Москвина просила в качестве эксперимента предоставить слово искусственному интеллекту по имени АИДА, функционирующему на суперкомпьютере школы. Пожалуйста, Надежда, расскажите кратко, что вы задумали.
– Здравствуйте. В качестве эксперимента я планирую открыть АИДЕ большой массив данных об истории планеты, школы и гонках, а также обо всех студентах и других заинтересованных лицах. После этого мы спросим АИДУ, что она думает. Могу ли я начать?
– Да, пожалуйста, – ответил главный пилот.
Для искусственного интеллекта АИДА было выделено отдельное место за столом, однако оно пустовало. Надежда так и не придумала уместную визуальную форму, ограничившись озвучиванием ответов.
– АИДА, ты готова получить информацию?
– Да, тетя Надя! Мне не терпится во всем разобраться!
Присутствующие заулыбались. Надежда выставила параметры синтезированного голоса так, чтобы казалось, что говорит семилетняя девочка.
– Тогда открываю тебе доступ.
Надежда мысленно дала команду на предоставление доступа к заранее подготовленному списку данных и сообщила:
– Хотя объем данных, которые сейчас увидела АИДА, и велик, но она настолько производительна, что потребуется всего несколько секунд для того, чтобы она приняла решение.
– Ух ты как все интересно! Я все поняла! – зажурчал детский голосок.
– Ну и что ты думаешь, АИДА? Стоит ли разрешить Кате участвовать в гонке 18-летних?
– Нет!
В обсерватории повисла тишина. Катя с расширенными глазами вопросительно посмотрела на Надежду. Молчание нарушил голос главного пилота:
– Неожиданный ответ, АИДА! Не могли бы Вы объяснить нам, почему Вы так ответили?
– Я вас не знаю! Тетя Надя, мне можно отвечать на вопрос этого дяди?
– Конечно, АИДА. Пожалуйста, расскажи нам, почему ты думаешь, что Кате нельзя давать разрешение.
– Я посмотрела на данные и поняла, что есть более хорошее решение для всех!
– Какое же?
– Надо разрешить Кате и Анри участвовать в Большой гонке выпускников.
Вновь повисшее молчание прервала Надежда:
– Объясни, пожалуйста, почему?
– Ну, я глянула на записи всех полетов всех выпускников за всю их жизнь. Потом посмотрела на записи всех полетов вообще всех студентов. Потом для интереса посмотрела вообще все имеющиеся записи о всех полетах за всю историю школы.
– Ничего себе, – послышался тихий голос Бывалого.
– Получается, что Анри и Катя – самые быстрые драйверы. Они легко выиграют Большую гонку. Только один человек мог бы с ними посоревноваться. Это Юрий Красильников, но он давно погиб. Вот поэтому я подумала вот что. Космофлот же предлагает контракт тому, кто выиграет Большую гонку. Значит, им нужен лучший пилот. Лучшие пилоты – это Катя и Анри, поэтому им надо участвовать в Большой гонке выпускников, чтобы определить, кто из них лучше.
– Вы хотите сказать, что талантливые, но всего лишь 15-летняя и 18-летний пилотируют лучше всех за всю историю школы полетов? – прозвучал голос главного пилота школы.
– Ну да. Это же видно. Можете сами посмотреть!
– Хм…
– Кстати, на записи полетов не сразу видно, почему Катя и Анри летают лучше всех! Я могу установить скриптик на райдеры Кати и Анри, который посмотрит, как они выиграют гонку и покажут остальным студентам, как летать лучше!
