– Вот вам пример индукции: голубь – это птица, орел – это птица, лебедь – это птица. Отсюда, следует, что птица имеет два крыла и две ноги. А вот вам пример дедукции: каждая птица имеет два крыла и две ноги. Голубь имеет два крыла и две ноги, значит, голубь – это птица, – объяснил Палыч
– Теперь, вроде бы все ясно! – ответил Владик.
– Так, что в расследовании запутанных дел необходимо применять и индуктивный и дедуктивный методы, – заключил дедушка, – Мы должны собрать как можно больше материала из жизни Арнаутова. То есть где он жил, работал, с кем общался, что делал, поговорить с его родственниками. Но это сделать будет непросто, ведь прошло уже более шестидесяти лет, как умер Виктор Андреевич.
Первое, что мы сделаем, это поговорим с его родственником. Да, вы, ребята, его хорошо знает! Это Антон Иванович – учитель истории в вашей школе. Он приходится двоюродным внуком Виктору Андреевичу
и живет в том же доме, в котором жил Арнаутов. Много лет Антон Иванович занимался изучением биографии своего знаменитого предка. Я думаю, он вам может много рассказать интересного из жизни Виктора Андреевича.
А живет Антон Иванович по очень простому адресу: улица Арнаутова, дом номер 15. Запомнили? На этом наше сегодняшнее первое заседание «Клуба детективов» предлагаю закрыть.
– А мне нравится название «Клуб Детективов», – подхватил Стасик.
– Да, и я не против такого названия, – сказал Владик. – А теперь, Стас, собираемся в гости к Антону Ивановичу!
Выйдя на улицу, Владик и Стасик быстро зашагали к улице имени Арнаутова. Через минут пятнадцать быстрой ходьбы ребята уже стояли перед воротами дома номер 15, где жил Антон Иванович. Перед ребятами стоял особняк с мансардой и архитектурой в стиле ампир. Высокий забор, увитый диким виноградом, надежно скрывал внутренний двор.
– Такие дома сейчас не строят, – отметил про себя Владик.
Недалеко от ворот ребята увидели небольшую калитку и кнопку для звонка. Стасик пальцем нажал на неё. Вскоре открылась калитка и ребята увидели крепкого, загорелого пожилого мужчину в летних брюках, футболке и соломенной шляпе на голове. Это был Антон Иванович. Ребята его сразу узнали. Они видели его в школе, но у них он не преподавал:
– Здравствуйте уважаемые! Чем могу быть полезен? – поправляя очки, спросил Антон Иванович. От неожиданности, что их назвали уважаемые, ребята даже обернулись, может это не к ним обратился Антон Иванович. Но быстренько спохватились и поздоровались.
– Антон Иванович! Мы к Вам пришли, чтобы узнать подробности жизни Виктора Андреевича, – сказал Владик и вкратце рассказал историю визита.
– Понимаю! – участливо ответил Антон Иванович. – Милости прошу, заходите, – и широким жестом пригласил друзей войти во двор.
– Вначале пойдемте в сад, там тень, тихо и вы мне все расскажите подробно.
Ребята вошли во двор и пошли вслед за Антоном Ивановичем по узкой дорожке в сад. С двух сторон дорожки росли кусты малины, красной и черной смородины. Дойдя до раскидистого абрикоса, Антон Иванович остановился.
– Присаживайтесь, ребята, пожалуйста! – и широким жестом руки пригласил ребят сесть, в стоящие в тут же вокруг невысокого стола плетеные кресла.
– Вначале будем пить чай с баранками и вареньем! И ни каких отговорок не принимаю! – по – хозяйски уверенно сказал Антон Иванович и добавил. – Мария Петровна! Будьте добры!
