РЕП-Экстрасигнал – внешний сигнал, который повторяет (воспроизводит) человек или живое существо.
Реперная точка – в каждом последовательно выполняющемся Шаге Манипуляции-Шаблона Система Восприятия ребёнка осуществляет поиск особой «точки», по отношению к которой происходят движения руки, характеристические движения. Это – ОПОРНАЯ, или РЕПЕРНАЯ, ТОЧКА Шага Манипуляции-Шаблона. С помощью характеристических движений Система Восприятия определяет Базисный Тип Действия Шага.
1 Репетир – это первое, внешнее, самостоятельное Действие руки ребёнка в Манипуляции-Повторении, в которой повторяется Составная Часть 1 Общеформы. В большинстве случаев выполнение 1 Репетира неудачно и требует коррекции в Цикле Сравнения.
С
Ситуация Повторения Действия (РЕП-ситуация) – реальная предметная ситуация, в которой мать показывает Действие руки, а ребёнок повторяет его. Она фиксирует его внимание на предмете, на начале манипуляции и на том, что манипуляция завершена, а также на результате манипуляции.
Сущность Человека – особый конструкт, принадлежит Личности Человека, осуществляет влияние Личности Человека на развитие человека с помощью гипотетических Сил КОН и ДЕС. От Сущности Человека исходит Интенция развития, инициирующая развитие всех процессов в Периодах I, II, III.
Сенс – завершенное ощущение от рецепторов определённой модальности (зрительное, слуховое и т. д.). Набор Сенсов образует сигнальную рецепторную основу О-А.
Сплошной Образ (восприятия) – в Сист. Сам. «конструкция» О-А «Соединить» и «Разделить». В Сплошном Образе запечатлено в образной конструктивной форме выполнение двух Базисных Действий (правил) «Соединить» и «Разделить предмет в одном двуедином Действии руки по соединению-разделению составного предмета. Сплошной Образ представляет собой Образ изменяющихся границ Кучки предметов.
Субдействия Ед. Кронакта – в составе Ед. Кронакта 2-го и 3-го этапов более простые Ед. Кронакты, выработанные на предыдущихэтапах «Приблизить» «Удалить», «Соединить», «Разделить», а также действия данного этапа, выработанные ранее на данном этапе. Субдействие может быть сложнее основного Ед. Кронакта, в состав которого оно входит.
Система Стабилизации восприятия (Шага Манипуляции-Шаблона) – система, предназначенная для улавливания тонких движений и тенденций движений в каждом Шаге Манипуляции-Шаблона для того, чтобы Система Восприятия смогла узнать Базисный Тип Действия в данном Шаге.
Система Оперативного Контроля Движений (СОКД) – система, корректирующая выполнение движений кисти руки. Система, аналогичная Системе Т-О-Т-Е/5/.
Суперобщеформа – Образ высокого уровня абстрагирования от Общеформ О-А и Групповых Общеформ, принадлежащих какому-либо одному из 8 Базисных Типов Действия. Всего существует 8 Суперобщеформ.
Составной предмет – предмет, которым на 2-м этапе манипулирует рука матери, и рука ребёнка, повторяющая ее Действия. Составной предмет – это несколько предметов, которые рука может собрать в Кучку или развести, раздвинуть на некоторое расстояние друг от друга, образуя Группу предметов. В Составном предмете (Кучке) каждый предмет может занимать любое произвольное место.
Сложносоставной предмет – предмет, которым на 3-м этапе манипулирует рука матери и, повторяющая её действия рука ребёнка. В Сложносоставном предмете, в отличие от Составного предмета, каждая часть или деталь занимает определённое, предназначенное ей место. Сложносоставной предмет может быть объединён (собран) или разъединён (разобран) в Ед. Кронакте 3-го этапа «Объединить» и «Разъединить».
