Бермундия, или Школа для нелюдей - страница 8
– Кто Вы? – Я напряглась, а на кончиках пальцев затрещала искорка боевого заклинания.
– Я Светоч Котов. Директор школы магии и Ваш начальник. Лично явился, в это богами забытое место, чтобы иметь удовольствие видеть Вас. – Высокопарно произнёс парень.
– И чем же Вас привлекла моя скромная персона? – Полюбопытствовала я.
– Думаю, Вам это известно. – Улыбнулся директор.
– А если я откажусь? – По- птичьи наклонила голову на бок и прищурилась. Вместо ответа в руке Светоча возник старинный пергаментный свиток с сургучной печатью. Без лишних слов он протянул его мне. Я вскинула брови в вопросе, взяв его, развернула – и тут же присвистнула. Вот уж кто может похвастать послужным списком! Чего тут только не было! От побега из школы магии в пятнадцатилетнем возрасте и мелких пакостей надоедливым соседям до наложения разлагающего проклятья на сыночка префекта. Был грешок, каюсь. А не надо было меня злить! Этот наглый папенькин сынок решил, как водится у лиц его сословия, что ему всё дозволено и начал ко мне приставать. Какие – либо стандартные меры пресечения не оказывали на него абсолютно никакого впечатления, вот и пришлось прибегнуть к более радикальным методам воздействия. Теперь к нему не то, что девушка, а даже самый заядлый бомж на километр не подойдёт! Ибо от него настолько сильно веет разлагающейся плотью, что находиться рядом просто невозможно, не говоря уже о том, что лицезреть гниющее тело не доставляет абсолютно никакого удовольствия, а только отвращение. Все то время, пока я изучала список размером с меня саму, директор терпеливо ждал, в упор смотря и, кажется, не моргая.
– Ещё вопросы будут? – Насмешливо произнёс он, когда свиток вернулся к законному владельцу.
– Не совсем. Так и не понятно, на что Вам сдался дезертир?
– Вы практик, к тому же, есть опыт преподавательской деятельности.
– Преподавать фарм. химию в обычном институте и учить студентов боевым заклинаниям не одно и то же. – Возразила я.
– Да, но вы абсолютно не логичны, не дисциплинированны и у вас нестандартный подход к обучению. В общем, вы прекрасно впишетесь в наш дружный коллектив! – Закончил он бодро и жизнерадостно. От такой железобетонной логики моя челюсть отвисла.
– Могу я узнать, что случилось с мастером боевых заклятий, который был до меня? – Уж лучше выяснить здесь, на берегу, чего стоит ожидать.
– А, это… Ну… Они почему-то не задерживаются больше, чем на год… – Почесал затылок директор, смущённо потупившись. – Студенты поговаривают, что это место проклято. – Заговорщицким шепотом добавил он. Прекрасно! Очень вдохновляет! – И ещё, в нашей школе нет ни одного человека.
– Это как? – Мои глаза округлились, став ещё больше.
– Ну если ты перестанешь задавать глупые вопросы и хоть немножечко пошевелишь мозгами, думаю, догадаешься. – Усмехнулся директор, сверкнув золотом глаз. Суйко! (буквально «водный тигр») Как я сразу-то не разглядела! Он прав, я слишком беспечна! Теперь понятно почему почти мальчишка стоит во главе школы. Интересно, сколько ему лет на самом деле?
– Три тысячи. – Ответил Светоч на мои мысли.
– А можно не гулять в моих мозгах! – Возмутилась я, нахмурившись.
– Прости. – Рассмеялся горе – директор. – Не смог удержаться! Ты такая забавная! И, к тому же, могла бы и блокировать.
– А мне нечего скрывать! – Парировала я и добавила, хитро усмехнувшись. – Пока…
– Я смотрю, вы уже поладили. – Из дома вышли инквизитор с ловчим. Ребята несколько видоизменились. На инквизиторе красовалась шёлковая черная мантия с атласным бордовым подкладом и глубоким капюшоном, который сейчас болтался за его спиной. Впрочем свою шляпу он так и не пожелал снять. На ловчем же был кожаный жилет, на котором поблёскивал значок триглава и золотые наручи с выгравированными руническими ставами.