Пит.
– В следующую среду.
Ирина.
– Хорошо. Чтобы простимулировать тебя на приемлемое видео, в следующую среду на уроке мы рассмотрим ролик Джо и твой. Сравним их и напишем на них рецензии. Так что не подкачай.
Пит.
– Вы что?
Все только усложнилось. Теперь он точно влип. Ему нужно сделать хорошее видео, которое будет не стыдно показать всему классу и учительнице.
Пит.
– Но я же не справлюсь! У меня нет идей, нет желания!
Ирина.
– Тогда ты проиграл. А Джо был прав насчет тебя.
Пит.
– Вы пытаетесь взять меня на понт.
Ирина.
– Нет. Просто пытаюсь обрисовать ситуацию.
Пит поклонился и покинул кабинет литературы. На душе у него скребли кошки. Он рассчитывал получить помощи у учительницы, а вместо этого попал в еще большие неприятности. Как же теперь ему быть?
Пит решил прислушаться к совету учительницы, и направился в сторону книжного магазина.
*
В магазине он прочитал несколько коротких пьес. Он пытался вычленить из них формулу успеха, которая поможет ему справиться с видео, но все больше погружался в уныние. Прочитанные им пьесы были написаны задолго до появления интернета. Авторы и не рассчитывали с помощью них выиграть пари, они писали, чтобы реализовать идеи. И ему нужно реализовать свои.
Потихоньку в голове рождалась идея. Пит ухватился за нее и вытянул из невода идей. Задумка оказалась интересной. Теперь нужно было обсудить ее с Сашей и Максом, и можно писать сценарии. Радостный Пит направился домой. Перед этим он поставил пьесы на свои места и еще раз пожелал себе удачи.
*
Поздно вечером он позвонил в скайпе Максу и Саше. В их общую беседу они не только скидывали новости мира игр, кино и приколов, еще они общались в ней о том о сем.
Пит
– Я придумал идею!
Эту фразу он прокричал, услышав жалобы от друзей на его крики. Общались они через видео звонок, и юноша мог следить за реакцией товарищей.
Саша.
– Поздравляю! Какая идея?
Пит.
– Мы напишем сценарии и по нему снимем видео.
Макс.
– В общем-то, всегда так и происходит.
Саша.
– Даже Джо пишет сценарий к некоторым мелким роликам.
Казалось, идея Пита не удивила Сашу и Макса. Тогда он решил развить ее, направляя недалеких умников на сторону познания.
Пит.
– Мы распишем задумку и снимем видео. Будут диалоги, постараемся декорации раздобыть и вместе сыграем главные роли.
Макс.
– Вместе?
Саша.
– Ты реально хочешь поднапрячься с видео?
Пит решил сообщить грустные новости товарищам, надеясь на их помощь.
Пит.
– Училка по литературе сказала, что в среду на уроке весь класс будет смотреть мое видео и видео Джо, а потом анализировать их. Мы должны постараться.
Саша.
– А она откуда узнала про ваше пари?
Пит.
– Я спросил у нее совета.
Макс.
– И как? Помогло?
Еще пару дней назад Пит придумал бы веселый ответ на реплику друга, но сегодня он промолчал.
Саша заметил поникший взгляд Пита и решил поддержать друга.
Саша.
– Что за идея?
Пит.
– Мы снимем свою фантастику.
Макс.
– Чего?
Пит.
– Мы с вами гики до мозга костей. Знаем все о фантастике. Написать свою для нас не проблема. Плюс, нам нужно-то написать сценарии на 10 минут.
Саша.
– Понадобятся эффекты. А я не мастак в программах.
Пит.
– Нам нужны только задники. В качестве эффектов возьмем петарды или дымовухи. В «Путешествии На Луну» это сработало.
Макс.
– Напомни, когда этот фильм вышел?
Пит.
– Не важно. Главное, что мы можем творить. Завтра соберемся после школы у меня и будем писать.
На этом их беседа закончилась.
Наконец то Пит ощутил былую уверенность в себе. Теперь у него есть шанс показать Джо, как надо снимать хорошие ролики.
