И всё равно пришлось подключать административный ресурс – директора детдома. Плюсы для директора: выпускник возглавляемого им детского дома (и не важно, что он тут полтора месяца) вышел «в люди».
Директор школы ФЗУ получил почти готового специалиста. Почти – потому, что токарь-универсал и слесарь‑инструментальщик всё-таки разные профессии и учиться всё равно надо.
В члены Осоавиахима можно было вступить с 14 лет, поэтому приняли решение пока такое – в виде исключения принять на специальность моториста. В здании аэроклуба были размещены учебные классы для изучения авиационных двигателей и конструкций самолётов, аэродинамики, парашютной подготовки и авиамодельная лаборатория; на территории находились вспомогательные и служебные сооружения: мастерские, гаражи, парашютная вышка.
После того, как Игорь поступил в школу ФЗУ он перебрался из детского дома в общежитие школы.
В комнате кроме Игоря жили ещё пять человек. И это ещё повезло, другие комнаты были и на 8, и на 12 человек. Все комнаты жили небольшими коммунами, внутри комнаты всё было общее – учебники, продукты. Старший в комнате был Василий Смолин, комсорг класса где предстояло учиться Игорю. Ребята все были старше Игоря и выполняя комсомольское поручение (а трое из пяти были комсомольцы), они взяли над Игорем шефство.
Хотя, это ещё надо разобраться кто над кем взял! Образование у ребят было начальное и «вечерним учителем» был именно Игорь. Ну, а чего удивляться? Десятилетка и институт в «той жизни», а также опыт прожитых пятидесяти лет давали свои результаты.
Узнав, что Игорь записан в аэроклуб, ребята тоже загорелись этой идеей. Тем более, что яркий лозунг 1936-1937 гг. призывал: «Комсомолец – на самолёт!», и тысячи юношей и девушек по личным заявлениям, путевкам райкомов с рекомендациями, направлениями из райвоенкоматов устремились в аэроклубы, авиашколы, авиаучилища.
В СССР того периода практиковался культ силы – «В здоровом теле – здоровый дух!», сдача норм ГТО [было три ступени – БГТО («Будь готов к труду и обороне СССР»), с двумя возрастными группами: 13—14 и 15—16 лет; ГТО-I в которой были три возрастные группы, для получения значка надо было сдать зачёты по 21 виду упражнений и ГТО-II с теми же тремя возрастными группами, но более высокими нормативами и 24 видами упражнений].
А ещё все ребята проходили в Осоавиахиме обучение по программе «Ворошиловский стрелок» [В июле 1934 года был утверждён значок «Юный ворошиловский стрелок», который выдавался подросткам с 12 до 15 лет. Существовало две ступени звания «Ворошиловский стрелок». С 1 августа 1936 года на значок «Ворошиловский стрелок» II степени нужно было выполнить норму по стрельбе только лишь из боевой винтовки].
Совместно составили расписание занятий, да собственно и жизни: подъём, зарядка с пробежкой в 3-5 км, умывание, завтрак, учёба в общеобразовательной школе, обед, профессиональное обучение, занятия в Осоавиахиме (понедельник, среда, пятница – аэроклуб; вторник, четверг – стрельба), вечером выполнение домашнего задания, ужин и дополнительное обучение по общеобразовательным предметам. В субботу и воскресенье практически всегда были субботники и воскресники – надо было приводить в порядок территорию школы, завода, Осоавиахима, заготавливать дрова для школы и подшефных семей военнослужащих РККА и героев гражданской войны, проживающих в домах с печным отоплением.
