Бриллиант старинного портрета - страница 15

– Я вот по какому делу, Григорий Семенович, мне рекомендовал вас директор нашего совхоза Косовский Александр Михайлович, как ответственного работника, мастера на все руки, которому можно доверить любое ответственное дело.

– Да какое там дело, привезти, погрузить, увезти, это нам, ничего делать. А, что касается ответственного дела, так кроме получения нового грузовика, обещанного мне директором, так я чувствую, что, как говорится, обещанного два года ждут?

– Я, как раз к вам поэтому и зашел в областном сельскохозяйственном центре, получили новые грузовики из Москвы прямо с конвейера семь автомобилей, один из них, наш директор школы затребовал для хозяйских нужд и договорился с директором совхоза, товарищем Косовским, что этот новый автомобиль будет в совхозе закреплен за вами.

– Я что-то не разумею, и в школе, и в совхозе, а как же мой график работы, где я буду числится, водителем? – удивленно спросил Григорий.

– Будете табелироваться в совхозе, и на пол ставки числиться у нас, как школьный водитель, автомобиль будет в гараже при школе, заправка бензином и маслом в совхозе, так вы согласны? – Иван Панасович сделал паузу, посмотрел на Григория ожидая ответа.

– Ну если так как вы сказали, то конечно согласен, только лучше было бы чтобы грузовик находился в совхозном гараже, поближе к расходным материалам, а не на отшибе в школе? – возразил водитель, – Да и профилактика ходовой части и двигателя там гораздо сподручнее, а еще я хочу предложить для хозяйственных нужд школы собранный мною и отремонтированный американский грузовик «Студэбэккер», в город на нем ехать нет смысла, а вот что ни будь привезти, подвезти на поле или с поля, для школьных нужд, то что надо! – с энтузиазмом сказал Нечепуренко.

– Но это можно уладить, так вот, я с директором совхоза договорился, чтобы он порекомендовал нам серьезного водителя, человека для ответственной работы, вот и он назвал вас, Григорий Семенович.

– Считайте, что договорились, а когда поедем за машиной?

– Подождите, это еще не все, кузов автомобиля надо покрыть непромокаемым брезентом и установить там сидения для перевозки пассажиров, и предусмотреть места отдельно для ящиков с консервами и продуктами питания, матрацев, одеял, палаток, посудного инвентаря. – Сказал учитель.

Григорий внимательно слушал с пониманием того, что предстоит что-то грандиозное, стараясь не перебивать. Когда Иван Панасович высказался, и взглянул на Григория, ожидая ответ, что скажет Нечепуренко.

– Похоже, что ожидается дальний школьный поход?

Иван Панасович изложил в подробностях все, что требовалось для поездки по городам героям Второй Мировой войны. Расставаясь, учитель условился с Григорием, что скажет, когда выезжать за машиной в Киев и зайдет за Григорием, а пока из совхозной кладовой у кладовщика Колодия Николая Петровича надо получить брезент и на пилораме заказать доски для оборудования сидений в кузове автомобиля и в кузнице крепежные установочные скобы для крепления сидений. Ну и то, что заготовкой продуктов для поездки чтобы никто из школьников не голодал в пути, займется лично сам. На том и расстались. Иван Панасович направился домой. На душе его скребли кошки, семя не одобряла его походный энтузиазм, и постоянно домашние нарекали на том, что лучше было бы заниматься домашним хозяйством, а не шляться черте где по городам и весям, чтобы меньше быть дома. Теща, больше всех скандалила на эту тему, и к ней иногда присоединялась и жена, учительница младших классов, но была сдержанной в суждениях и жалела своего Ивана. Он еще, когда учился в педагогическом институте, выкраивал минутку другую и часто посещал театр русской драмы, там и познакомился со своей будущей женой, студенткой педагогического отделения Университета имени Т. Г. Шевченко. И после женитьбы, Иван Панасович переехал в Шпитьки к жене в ее частный дом, и стал вместе с ней работать в Шпитьковской средней школе, но тяга к путешествиям и страстное увлечение краеведческими просторами местности, стали вызывать трения в семейных отношениях, но все проблемы решались в его семье мирно. Иван Панасович находил утешение от домашних проблем в своей работе и часто рассказывал нам о разном познавательном. Например, о том, что название нашего села привязано к болотистой местности с исторических времен, когда этот регион находился под протекторатом Польши. Захват ханом Батыем Киева вынудил жителей спасаться бегством в эти ранее заболоченные места, куда Батыева орда боялась заходить из-за обширных трясин и болотистой западни. Так образовалось здесь славянское поселение крестьян земледельцев, от польского древне славянского диалекта и происходит название Шпитьки, приближенный перевод с древне славянского; шпигуют, копают, роют. Учитель собирал материал для исторической книги, мечтал написать о том, но так и не осуществил своей мечты, зато в нашей памяти Иван Панасович остался как настоящий учитель краевед и прекрасный человек, наряду с нашими учителями. Директор школы Александр Иванович Бевза, человек с феноменальной памятью и массой исторических рассказов о Римской Империи, и Китайской культуре, и доисторических временах мира. На его познавательных уроках невозможно было оторвать слух от занимательных историй, и я считаю, что нам повезло, что такой человек, как наш директор школы был у нас учеников 1966 года выпуска нашего 11 класса. В середине июля 1965 года грузовик был оборудован так, как спланировал для поездки учитель географии. Григорий Нечепуренко, заправив топливом полный бак и залив в 200 литровую бочку бензина, водитель пришел к Ивану Панасовичу для доклада. После споров с водителем, что брать в дорогу 200 литров бензина в салоне с детьми, Иван Панасович не позволит, так как это опасное мероприятие. А заправок в пути будет достаточно, на что выделены средства, на том и порешили. Крытый брезентом грузовик был доставлен в гараж школы и сдан под охрану завхозу школы для загрузки продуктами питания, матрацами и одеялами. Когда с этим было решено, назначили день выезда, на понедельник 25 июля 1965 года, поездка планировалась на двадцать четыре дня, с учетом дороги, чтобы прибыть домой 17 августа.