Бухта дельфинов - страница 9

А вчера вечером у детей на моём занятии было задание придумать права морских рыб, животных и птиц для книги.

Вот что они придумали:

1 . Каждое животное имеет право на чистое море и чистый океан.

2 . Дельфин и кит имеют право на то, чтобы их не убивали!

3 . …Хорошую жизнь без нефти.

4 . …На лучшую жизнь.

5 . …На чистый воздух, на чистое море и свободную жизнь!

6 . Чтобы люди не кидали пластик в море.

7 . Каждое животное имеет право на жизнь без клеток.

8 . Право на спокойствие.

9 . Имеет право на любовь со стороны людей.

А ещё они написали Декларацию по защите океана.

1 . Меньше использовать пластика. Заменить пластик на стеклянные бутылки и бумажные пакеты, съедобные тарелки и тарелки из листьев.

2 . Ремонтировать корабли и не допускать корабли с утечками в море.

3 . Сделать морские заповедники и запретить заезжать туда на бензиновых лодках. Только на парусных яхтах.

4 . Запретить рыбную ловлю с использованием огромных и больших сетей, которые не дают вырасти рыбам. Ловить рыбу только маленькими и средними сетями.

5 . Запретить в океанах и по всей земле бензиновые моторы. Заменить их на биотопливо и электрические моторы.

6 . Запретить дельфинарии!

7 . Собрать пластик из океана и переработать на нужные вещи.

А ещё мы рисовали флаги с названиями нашего сообщества животных по защите океана! Ох, какие же крутые получились рисунки и названия.

1 . «Морские бесклеточники!»

2 . «Спасатели моря!»

3 . «Свободные животные!»

4 . «Нет – мусору, да – свободе!»

Мы завалили весь пол с детьми в столовой ватманом, красками и карандашами. А когда все было готово, заклеили своими рисунками все стены столовой. Я так гордилась своими детьми, всеми своими «лагерными» детьми, что аж слезы на глаза наворачивались! Да, включенные в свободное творчество «Ши по пути к себе» дети «творили» сказки на раз-два. Проходя, например, мимо комнаты соседей и видя там раскордаж, они тут же рассказывали: «У морского котика Даши в доме был такой бардак, что невозможно было найти детенышей.»

Я так всем этим вдохновилась, что, когда с тренировки вернулась Косатка и её смена, впервые не ощутила ревности. У них своя программа, у нас своя. Да, у них больше движения и культуры тела – а у нас больше творчества и больше культуры души. И почему меня вообще так влечёт этот фридайвинг? Я ведь и серфила, и на сноуборде каталась, и виндсерфингом занималась, и восходила, и маунтинбайк, и верховая езда, и скейт, почему же сейчас я так запала на фридайвинг? А потому что меня влечёт всё, чего я еще не умею. Всё новое! Я люблю начинать с чистого листа. Люди, которые умеют делать то, чего не умею делать, кажутся мне особенными. А вообще, что мне мешает в следующем году провести свой семейный лагерь с фридайвингом? Ну, конечно! Наверняка, есть какие-то инструктора, кроме высокомерной Косатки, которые работают с детьми во фридайвинге!

Весь день я ходила с этой мыслью. И вечером после ужина спросила у Андрея. Они с Таней и ещё пара человек, единственные, кто питались в столовой. Все остальные сыроедили.

– Андрей, а ты знаешь кроме Таисии каких-то хороших инструкторов, с кем можно провести семейный лагерь?

Андрей нахмурил лоб, выслушивая задачу.

Да, вот здесь же вместе с Авдеевой ведет лагерь один из компетентнейших, на мой взгляд, инструкторов по фридайвингу! Давай я вас познакомлю!

Я побежала за ним на улицу до беседки, побежала – потому что шаги-то у Андрея широкие. В беседке за ноутбуком сидел тот самый светловолосый мужчина, что шёл рядом с Косаткой в день заезда второй смены.