По окончании последнего урока Матвей собрал свои вещи и пошел домой. Достигнув того самого магазина, где продавали выпечку, он не увидел там собаки, с ее маленькой командой, которая являлась причиной для его улыбки… Только что-то похожее на черный пакет, лежавший вдали под деревом. Матвей немного смутился. Приближаясь к этому дереву, он начал понимать, что то самое черное пятно все меньше и меньше становится быть похожим на пакет. Подойдя вплотную, он увидел ужасающую картину: это был не пакет, а та самая собака, которая теперь лежала со вскрытым брюхом, изуродованной мордой, небрежно выброшенная под дерево. У него закружилась голова и охватила непонятная паника. «А где же щенята?!» – подумал Матвей. Повернувшись, он заметил движение каких-то силуэтов за магазином. Пройдя туда и спрятавшись за углом здания, он увидел ту самую троицу. В руках они держали щенков, которых было четверо. Тело пятого уже бездыханно лежало под ногами старшеклассников. Один из подростков кинул щенка об стену магазина, другой, представив беззащитное животное в роли футбольного мяча, стал бить его ногами. Игнат же стал кидать живых щенков в канализацию, куда затем отправились и уже их мертвые собратья. Матвею стало сразу понятно, что с матерью щенков расправились именно они. Он перестал контролировать себя. Взяв стеклянную бутылку из мусорного бака, он понесся на первую попавшуюся цель. Этот план оказался почти успешным. Он разбил бутылку об голову одного из противников, тот зашатался и упал, схватившись за рану, из которой потекла кровь. Затем Матвей будто бы проснулся: он, поняв, что с оставшимися двумя старшеклассниками он справиться не сможет, рванул изо всех ног, скидывая портфель и пакеты: один – со спортивной формой, другой – со сменной обовью. Бегал он очень хорошо и быстро, но обезумевшие подростки начинали постепенно догонять свою цель. Матвей направился в сторону школы и не прогадал. Учитель по технологии, у которого окна всегда были открыты и выходили на школьный двор, услышал странные звуки быстро бежавших людей и оскорбительные возгласы. Он вышел на улицу и сразу понял, что происходит. Он встал между Матвеем и подростками, оттолкнув одного из них.
– Убирайтесь отсюда, поддонки! В следующий раз я вышибу из вас всю дурь! – приказным тоном пригрозил учитель.
Преследователи немного постояли, затем с пафосом развернулись и ушли, постоянно оглядываясь назад и о чем-то говоря друг другу. Трудовик (его школьное прозвище) не имел понятия, из-за чего состоялась эта погоня. Но он хорошо знал Матвея и уважал его как хорошего ученика и воспитанного парня. Та компания учителю сразу не понравилась: ему уже приходилось наблюдать, как они глумились над мальчишками младших классов.
– Спасибо большое, Иван Борисович, но я бы и так смог убежать.
– Убежать ты, возможно бы и смог. Ноги у тебя сильные, но вот только их руки длиннее. Будь осторожнее, малыш.
Под фразой «их руки длиннее» Иван Борисович подразумевал то, что даже если бы Матвей и смог убежать, старшеклассники в любом случае его бы нашли и схватили. Мальчик этого тогда не понял. Он понял только то, что в крайних ситуациях у него есть опора.
Немного подождав, Матвей с опаской вернулся за своими вещами: к счастью, он начал сбрасывать их примерно за сто метров от школы. Однако когда он их нашел, с гневом и сильной обидой заметил, что среди всех вещей не было сменной обуви, а портфель порван. Домой Матвей возвращался окольными путями. Идти в одиночку там, где бродила эта компания, было глупо. «Они пошли к своему другу, об чью голову я разбил бутылку. Ему наверняка нужна помощь. В любом случае я уверен, что они там», – рассуждал про себя Матвей.
