Ответ: Сознательное Общество влияет на всё человечество предоставляя последнему возможность в самоэволюции. Это происходит посредством предоставления последним правильной эзотерической среды.
Вопрос №8: Почему без Сознательного Общества невозможно реализовать Цель Творения?
Ответ: Подобно тому, как без головы не может существовать и тело человека, также и без Сознательного Общества не может существовать человеческая цивилизация, ведь иначе у неё нет никаких для этого объективных причин, которые могут иметь место только в высшей части человека и человечества.
Вопрос №9: Какие особые исправления производит Сознательное Общество?
Ответ: Сознательное Общество помимо исправлений, связанных с человеческими индивидами и массами, также производит общие исправления всего Творения, требующие необходимой коррекции для возможного продолжения общей Эволюции Бытия.
Вопрос №10: Какова Свобода Воли в Сознательном Обществе?
Ответ: В Сознательном Обществе существует истинная Свобода Воли, потому что именно в нём существует явное объективное осознание законов Мироздания и возможность свободного волеизъявления того, под какими влияниями будет жить и развиваться каждый индивид, группа и всё общество.
Деятельная часть развития бытия Сознательного Общества в частном и простом виде выглядит следующим образом:
– сначала индивид, относящийся к механическому человечеству, поступает на обучение в группу Сознательного Общества, где изучает курс теории и проходит практическую адаптацию к высшим влияниям в течении нескольких лет активных занятий;
– затем полноценно войдя во Внутреннюю Работу, он нарабатывает достаточное количество правильных положительных привычек, осознаёт свою отделённость от духовных влияний и встает на путь взращивания высокоморальных и благородных качеств и духовных свойств;
– следующим этапом происходит рождение в духовном осознании и полноценное включение в состав Сознательного Общества, осознавание своей духовной функции и роли, а также принятие на себя полной ответственности в их реализации;
– многолетняя реализация, возложенной на себя ответственности в постоянных усилиях и сверхусилиях, согласно Цели Творения;
– внутреннее развитие до уровня перехода в развитии Бытия за Парсу миров, где происходит новое значительное рождение и развитие как полноценной части Сознательного Общества;
– достижение состояния Общего Окончательного Исправления.
На первом этапе индивид входит в эзотерическую среду со знаниями, практиками и чувственными состояниями, о которых он всю жизнь подсознательно догадывался, что называется «нашёл своих». Затем, изучая знания и стараясь практиковать практики, он обнаруживает, что является спящим человеком, который крайне отдалён от высших влияний, что даёт ему возможность сильнее и более глубоко чувственно войти в процесс духовного самообразования и самовоспитания.
На втором этапе индивид уже работает в двух линиях работы. В первой он строит планы на день, неделю, месяц, год, а также до конца жизни. Строит распорядки дня. Ежедневно пишет магический дневник. Наполняет свой день практиками Внутренней Работы. Прилагает постоянные усилия по наработке положительных привычек, способствующих ему в реализации поставленных целей. Нарабатывает Волю, Сознание, Совесть. Взращивает свой уровень морали, трансформирует восприятие, опирая его на правильно понятые эзотерические идеи, стараясь применять их во всей своей жизнедеятельности. Во второй линии работы он входит в активное взаимодействие с каждым членом своей группы. Все свои лучшие наработки первой линии он старается внедрить в жизнедеятельность группы как личным примером, так и активной инициативой, где он предлагает и делает, помогает другим и даёт возможность помочь ему. Он осваивает практику внешней оценки, где развивает эмпатию в правильной форме, чтобы чувствовать человечную часть человека, а не личность. Также он берёт на себя ответственность посильной реализации конкретных дел для бытия самой группы и реализации групповых проектов в мир. Таким образом, он вкладывается в кристаллизацию своего причинного, т.е. каузального тела, которое станет телом для его души.
