Часть 1. Правосудие - страница 7

– Нам нужно укрыться где-то. На улице сейчас небезопасно, – сухо и несколько недружелюбно сказал парень.

Тина хотела предложит свой дом, но Хейден опередил ее:

– Возвращаться домой нельзя, там могут ждать нас. Нужно где-то переночевать, идем в школу, – Хейден разобрал железные составные костюма и ненужные детали выбросил в стоящий рядом бак для мусора.

Сорвав с куртки, он выбросил и значок, на котором был выгравирован его номер. Получая этот номер еще в военной школе, каждый ученик был очень горд, ведь с ним мальчик становится настоящим офицером, вызывает уважение у людей и страх у преступников. Этот значок был целью семи лет обучения Хейдена в военном интернате защитников, и ради его получения он прошел через страдания и боль. На значке был датчик, который сигнализировал о его местонахождении, и в этой ситуации у парня не было другого выхода – только выбросить его. Он оставил себе лишь нож и несколько пистолетов, а также облегченный бронежилет под черной курткой, и теперь ничто не выдавало в парне защитника. Штаны были из плотной ткани, в которой ходят все вокруг, только черного цвета, но от пыли улиц и грязи они вскоре станут серыми. А зашнурованные ботинки были скрыты под штанинами. Они спокойно прошли несколько кварталов по темным улицам, обходя хорошо освещенные основные проспекты города. Хейден все время смотрел на часы и проверял, нет ли защитников. Он прекрасно знал практически все маршруты этого района, поэтому, пройдя еще несколько улиц, они так никого и не встретили.

Поблизости, в нескольких кварталах, было здание, которое напоминало старую католическую церковь: несколько остроконечных башней возвышались над другими домами, а красиво выточенные аркбутаны, как будто отголоски истории древнего города, не вписывались в обыденный экстерьер города. Здание оказалось открыто, и в него можно было зайти. Внутри не было икон, только фрески на огромных окнах, крестовые и звездчатые своды как бы разделяли большой зал на несколько, но в центре был основной. В большом зале бывшей церкви были зажжены не все лампы, они были современными беспроводными разных форм и цветов. От них исходил разнообразный свет – бледно-розовый, бежевый и желтый. Он был тусклым и слабым. По всему зданию сплошными рядами стояли скамейки и столы. На противоположной стороне, где в старое время должен был находиться алтарь, возвышался подиум для выступлений преподавателей. Деревянная скромная мебель, побеленные пустые стены выглядели убого. Но население привыкло и именно так и воспринимало обычную общеобразовательную школу.

Вообще, было великой радостью учиться. Дети учились всего 7 классов, до четырнадцати лет. Потом все они должны были идти работать. В условиях постоянных междоусобных войн, когда командующие то и дело пытались захватить соседние территории, основной желанной работой для мальчишек было военное и строительное дело и связанные с этим работы. А у девочек развивали основные женские функции. Было много ткачих, кухарок, учителей. Только самые талантливые ученики становились докторами. Врачи высоко ценились, ведь они способны спасти любого от смерти, в том числе и командующего, кроме того, снадобья и различные сильнодействующие лекарства были весьма полезны руководящим. Поэтому на помощь врачей можно было надеяться только тем, кто близок к верховенству, остальные люди проживали свой век как могли, старались не болеть. Стандартные прививки делали всем, чтобы избежать эпидемий заболеваний. В случае болезни карантин объявлялся незамедлительно. Никто не ждал, что его вылечат, скорее, посадят в изолятор, а там можно и вовсе умереть.