Человек дошкольного возраста - страница 5

Если ему больше трех и он не откликается ни на какие уговоры, упирается и все уже пляшут под его дудку, то мы имеем дело с началом характерного упрямства «Я сам», «Не буду», «Не хочу» и т.д.

Одна моя знакомая воспитательница как-то мне сказала, что испорченного уступками ребенка приходится воспитывать углами, толчками и спальней в то время, когда другие играют. Это меня очень возмутило! И когда я столкнулась с настоящими упрямцами, теми детьми, которые привыкли побеждать взрослых, я, как и прежде, осталась при своем мнении – так и не поверила в неизбежность некоторых даже самых гуманных воспитательных практик.

Помню себя, великую упрямицу, которую могла переупрямить своей любовью только одна прабабушка Александра. Она меня никогда не ругала, не била, не укладывала спать через силу, она меня любила, а не воспитывала. Я помню и люблю ее всю свою жизнь. Я помню, как она помогала мне строить сложные конструкции из фруктовых ящиков, я помню бесконечную любовь и отсутствие всякой агрессии. Внимательность, участие, спокойное, поощряющее любые действия молчание и любовь в каждом поглаживании. Она была моей голубкой. В воспитании своего ребенка я хочу быть похожа на свою любимую бабушку.

Упрямство это совокупный продукт – генетический и воспитательный. Упрямство передается по наследству, примерным поведением взрослой особи. Если мамочка не просит прощения и не признает своих ошибок, то сыночек и подавно этого делать не будет. Она просто не знает – как это нужно делать, он никогда этого не видел. Запомните, что Вашим детям нужна Ваша любовь, им нужна Ваша ласка, понимание, одобрение любого их действия. Не относитесь к своим детям, как к своей собственности. Уважайте в них личность с самого первого дня их появления. Тогда от ослов перестанут рождаться ослики.

Программа привлечения понимания, терпения поддержки и безграничной любви друг к другу, начинается со слов:

– Я наполняю пониманием и любовью свою жизнь и жизнь моего ребенка.

– Я спокойна, рассудительна, терпелива, ведь на всякое понимание со стороны ребенка необходимо время и многоразовое повторение. Мне некуда спешить, я наслаждаюсь общением со своим малышом, я наслаждаюсь любовью.

– Я терпелива и спокойна, я трогательная и понимающая. Я ведь мама (папа) и я это ценю и благодарна Богу!

Всякий раз, как только мне хочется накричать, нагрубить моему ребенку, я нахожу способы развеселить его…

– Я люблю чеснок, он пахнет колбасой!

«Отобрали игрушку, ударили – дай сдачи! Мы учим свою малышку не давать себя в обиду!» говорит мне одна молоденькая мамаша о своей двухлетней дочке. «Ведь в садике осенью придется, ох, как туго!..». Я от изумления даже растерялась. Пока я приходила в себя, девочка, недолго думая, подошла ко мне и треснула меня по ноге, глядя мне вопросительно в глаза и толкнула моего малыша – благо я поняла ее намерения и успела подстраховать своего уже заваливающегося ребенка.

При повторившейся агрессии со стороны девочки, я возмутилась и спросила у ее мамы: «Скажи, а твой ребенок может тебе ответить на вопрос, за что она только что ударила малыша? Она знает, что такое «дать сдачи»? Тебе не кажется, что ты слишком рано начала учить своего ребенка быть агрессивным?». На что услышала интересный ответ: «Другие дети ведь дерутся, бьют друг друга за игрушки, привыкните, что и мой ребенок может дать сдачи».