Человек и мироздание. Устройство мироздания при взгляде с Земли человека XXI века от Р.Х. - страница 3

«На земле – как на небе!» (и наоборот). Человек на земле развивает и даже создаёт растения для потребления их плодов, сначала поняв эту необходимость, затем продумав процесс и осуществив его в преобразовании материи, – всё это процессы переработки информации и затем энергетическое и физическое воздействие, т. е. сначала функции работы Разума и затем физический труд; также и процесс создания домашних животных с целью получения в потребление их качеств и продуктов их жизнедеятельности; рождение, выращивание и воспитание детей с целью обеспечения своей жизни в старости и продолжения развития человечества также является разумным управляемым процессом. Но обратим внимание, что мы не создали первоначальных форм растений, минералов, животных, людей – мы получили их готовыми для использования и развития, как и сказано в библиях; вывод напрашивается: они также созданы Разумом, только более высокого уровня развития, с целью подготовки себе подобных сущностей в условиях ограниченного земными параметрами пространства и укрытого от воздействия прямых космических энергий и процессов, т. е. в условиях детского сада и начальной школы, как сказал К. Э. Циолковский: «Земля – колыбель человечества, но нельзя же вечно жить в колыбели!» Многие, наблюдая явления окружающей нас жизни, говорят: «Как всё мудро и рационально устроено в Природе!» (и в то же время называют эти процессы слепыми силами природы!), но ведь мудрость – это качество высокоразвитого Разума с огромным жизненным опытом! Значит, видимые и невидимые явления окружающего нас мира являются управляемыми высшим Разумом процессами, и человечество, постепенно преображая и подчиняя своему управлению Материю планеты, учится обращению с материей и энергиями, так дети в песочнице лепят разные формы, изменяя аморфную массу песка и глины, затем разрушают их и создают новые, при этом объём исходной материи не меняется, и песчинки – атомы – тоже.

Окружающий нас мир имеет видимые глазу предметы и невидимую их основу: здания имеют видимые стены с окнами и перекрытия, но стоят они на невидимых фундаментах и собраны вокруг невидимых несущих колонн – они и обеспечивают устойчивость и функциональность зданий, которые снабжаются энергиями через невидимые глазу внутренние коммуникации; у человека есть видимые туловище, руки и ноги, голова, но его устойчивость обеспечивается невидимым внутренним жёстким скелетом с опорой на позвоночник, его жизнедеятельность обеспечивается невидимыми кровеносными сосудами и нервной системой, невидимая энергетическая система состоит из центрального околопозвоночного столба, чакр и полей; наша планета представляется глазу, как поверхность океанов и суши с лесами и горами, но внутри перемещается невидимая раскалённая магма, тепло от которой обеспечивает жизненные условия; невидимая атмосфера позволяет развиваться биологическим формам жизни на кислородных реакторах, энергетические сетки удерживают и регулируют все материальные процессы; в итоге получается, что невидимых для человека внутренних, энергетических и эзотерических структур намного больше, чем наружных, видимых, экзотерических. И человек постепенно познаёт их с помощью приборов, инструментов, механизмов и главным своим инструментарием – мыслью Разума.

Переходим к исследованию и моделированию невидимых энергетических процедур земной биологической жизни: