Чучхе. Моя страна – моя крепость - страница 16

При современных условиях нашей страны очень трудно воспитать подрастающее поколение таким образом, чтобы оно осознало реакционную сущность капиталистического общества, ненавидело эксплуататорские классы и эксплуататорское общество. У нас в стране уже давно ликвидированы классы помещиков и капиталистов, почти полностью искоренено и социальное зло, оставленное в наследство старым обществом. В стране установлен самый передовой, социалистический строй, все трудящиеся, ставшие полноправными хозяевами страны, живут счастливой жизнью. Особенно счастлива наша будущая смена, не знающая эксплуатации и гнета, беспокойства и тревог, получившая возможность расти образованными людьми. Ей не пришлось испить горькую чашу страданий в эксплуататорском обществе, увидеть помещиков и капиталистов. Поэтому не так просто добиться того, чтобы наше подрастающее поколение поняло реакционную сущность капиталистического общества и возненавидело эксплуататорские классы и эксплуататорское общество.

Те, кто непосредственно хлебнул горькой жизни в эксплуататорском обществе, испытал на себе эксплуатацию и гнет, сравнительно быстро убеждаются в реакционной природе и гнилости капиталистического общества, их классовое сознание пробуждается быстро. В период антияпонской вооруженной борьбы мы везде, где нам приходилось бывать, развертывали среди рабочих и крестьян воспитательную работу, направленную на разоблачение преступлений реакционных правителей и японских империалистических захватчиков. Рабочие и крестьяне быстро убеждались в том, что эксплуататорское общество является несправедливым, а японские империалисты – злейшие агрессоры. В этот период своей деятельности мы всегда бывали в деревнях, собирали крестьян и разоблачали перед ними эксплуататорскую природу помещиков и капиталистов, объясняя им, на что идут всевозможные налоги, взимаемые реакционными правителями с населения, рассказывали об агрессивных действиях и преступлениях японских империалистов. В результате этой работы крестьяне и молодежь проникались лютой ненавистью к врагам и поднялись на революционную борьбу.

Таким образом, люди, испытавшие на себе эксплуатацию и гнет, быстро убеждаются в реакционной сущности эксплуататорского общества, у них быстро пробуждается классовое сознание, что же касается нового поколения, родившегося и растущего в социалистическом обществе, то тут дело обстоит иначе. Поскольку это поколение не подвергалось эксплуатации и гнету, то одним лишь общим воспитанием здесь нельзя добиться глубокого понимания реакционной природы капиталистического общества и повышения их классовой сознательности. Поэтому в школах необходимо упорно вести среди учащихся классовое воспитание на материалах действительности.

Для того чтобы учащиеся ясно поняли эксплуататорскую природу классов помещиков и капиталистов, реакционную сущность капиталистического общества, школа должна обучать и воспитывать их на основе фактических материалов, показывающих, как жестоко эксплуатировали и угнетали в прошлом помещики и капиталисты рабочих и крестьян.

В особенности следует надлежащим образом разъяснить и наглядно показать ученикам реакционную сущность и неизлечимые пороки южнокорейского общества. Это самое реакционное и самое прогнившее в мире общество. Сегодня Южная Корея превратилась в край тьмы и мрака, где попраны все демократические свободы и права, царит террор и совершаются зверства. Там горстка реакционных чиновников, помещиков и компрадорской буржуазии живет в роскоши, тогда как народные массы влачат голодное, жалкое существование, их положение изо дня в день становится все более тяжелым. Сейчас среди южнокорейского населения все более увеличивается число людей, которые, будучи не в состоянии больше выносить эксплуатацию и гнет, голод и нищету, совершают самоубийства, проклиная этот мир. Мы должны добиться того, чтобы наши ученики осознали эту гнилость южнокорейского общества, чтобы они всеми фибрами своей души возненавидели классы помещиков и капиталистов и эксплуататорское общество.