Депрессия: причины развития, пути устранения - страница 10

то, когда появилась я, ситуация осложнилась. Она, поначалу, восторгалась мною (как профессионалом, человеком), а потом поняла, что я ей мешаю реализовать её потребность «быть лучше (умнее) всех». В общении с Валерией я ещё раз убедилась, какую ошибку допускают родители, которые ориентируют своих детей «быть лучше других, лучше всех». Мне недавно пришлось встретиться с умным программистом, который сам был ориентирован на цель: «быть умнее и лучше всех», и на эту же цель ориентировал своих детей. У него – две девочки. Одна – в десятом классе, и у неё уже явно развит невроз: она не может быть адекватна представлению папы о необходимости «быть лучше других». Вторая – шестиклассница, тоже в неврозе. Когда я изучила методы воспитания девочек, которые используют родители, поняла: именно, сами родители способствуют развитию невроза у своих детей. Объяснила папе, что нельзя «натравливать» детей на «других», нельзя разъединять «Я» и «других», нельзя «раскалывать» личность. Он эту «расколотость» видел, но, не мог понять, почему невроз усугубляется. А Валерия через всю свою жизнь пронесла эту потребность. И я могу утверждать, что она её не могла до конца реализовать: ведь, работая в вузе, рядом с кандидатами наук, доцентами, она не могла занимать ту социальную позицию, на которую претендовала. Муж её всю жизнь унижал. Можно понять, почему она сейчас на нём «отыгрывается». Да, разве откажется она от возможности, находясь в «болезненном состоянии», пользуясь привилегиями «больного человека», унижать своего мужа? Он постоянно напоминал ей, что реально она была далека от идеала самой себя, который придумала ещё в детстве. И, вот, теперь, когда, казалось бы, её цель мучить его, унижать, подчинять себе, восстанавливая статус «самого умного», совершенного человека почти реализована, вдруг в её жизни появляюсь я. Да, поначалу, это был – восторг! Мало того, она хвасталась всем своим знакомым врачам, приятельнице, какой у неё «совершенный» психолог. Вроде бы, я была её собственностью. И она гордилась собой из-за того, что её «обслуживает» такой человек, как я. Потом появилась зависть, и попытка реально меня сделать «обслугой», унизить меня, поставить в позицию «сиделки». Я видела, что ей неприятно всё, что я говорю о Жизни, что приходит в противоречие с её подходами. Поэтому, она стала просить меня «не говорить, а, просто посидеть, помолчать и подержать её за руку». Относительно меня у неё появилась цель: унизить меня, «опустить» ниже себя – только так могла быть реализована её потребность «быть выше всех». Ей нужна была победа надо мной. В один из дней она сказала: «Даже Вы не можете «сломить» меня» (а я, действительно, хотела поставить её на путь формирования личности). Признавая, что я – «сильный» специалист, она, тем самым, утверждала, что, она, всё-таки, «сильнее». Но, ведь, мой неуспех (который, по сути, не являлся неуспехом, потому, что речь шла о разных целях, которые у нас с Валерией были), как фиксировала Валерия, не был профессиональным неуспехом. Эта ситуация способствовала тому, что я осознала: я не смогу «выбить» из неё желание оставаться больной. Как озарение! Я с ней боролась. За неё. Но, у неё было другое представление о своей жизни. Она хотела продолжать жить так, как и жила раньше. Она была вся в противоречиях. Конечно, если бы ей удалось «стать выше меня», хотя бы, в своём сознании, то, тогда, она стала бы «самым совершенным» человеком, которого встречала в своей жизни. Но, для этого она должна была заставить меня стать средством реализации её цели. Я должна была ей подчиниться и, приходя к ней, молчать, и держать её за руку – «так ей становилось легче». А, я ей сказала: «Я – не для того, чтобы Вас за руку держать. С этой просьбой обратитесь к мужу». Конечно, она на меня