Как ни крути, но одиночество – не радость,
Увы, всех книг – нам не прочесть.
Взглянув на торт, вы не поймёте, что такое, сладость,
Лишь думая о подвиге – ты не проявишь, свою честь!
Общение – сродни развитию,
Но грамотным, быть должен, ваш партнёр!
Глупцы – проводники, к кровопролитию,
Коль с ним связался – не спасёт манёвр!
В мир окунувшись – зрите в оба,
Ведь жизнь, полна всего – сполна!
Живите правдой, и не бойтесь гроба,
Пусть к небу, вас несёт, любви волна!
Первое, что сделал Амид, переступив порог своего нового, «второго дома» – было детальное, визуальное изучение всех присутствующих, в сравнительно большой комнате, украшенной, как и подобает в детских садах – всевозможной, навевающей радость, атрибутикой.
Воспринимая всё, скорее с опаской, нежели с враждебностью, пристально глядя исподлобья – маленький избранник, пронизывающим взглядом, рассматривал каждого, видимо пытаясь, что-то отыскать в их внешности, заметить какие-то признаки, ведомые только ему!
Дети, а их в комнате было около двадцати – как обычно принято в их возрасте, проявили откровенный интерес к вновь прибывшему… – Подойдя к нему в плотную, некоторые из них, незатейливо протягивали руки, видимо, дабы увлечь новичка в свои игры, либо, просто проверяя его на «хрупкость». Детская логика и сложна, и проста одновременно, и всё зависит, лишь от того, с какой стороны вы к ней подойдёте!
Честно говоря, сложно понять, что конкретно они хотели от него – у маленьких свои мотивы! Но Амида – это не беспокоило, он, словно не замечая прикосновений, сосредоточено взирал по сторонам, стараясь заглянуть за стену из карапузов, выросшую перед ним… – Сделав аккуратный, но быстрый шаг в сторону, он слегка наклонился на правый бок, таким образом, сумев не надолго открыть своему взору часть, скрытой до этого комнаты, и заметив в дальнем углу, что-то интересное, прищурившись – решительно направился туда…
Кто знает свою цель – её найдёт,
Ведь, не блуждает праздно он, в «ночи»!
А выберет дорогу, и по ней пойдёт,
Ты – не найдёшь – сколь долго, не кричи!
Всё от того – что не искал,
Потратил время на пустое!
Что ж ты сейчас, к богам взалкал,
Коль раньше, сложным – называл простое!
Имей же смелость – боль принять,
Ведь, сладострастия свои – не смел унять!
В дали от всех детей, практически в самом углу комнаты, не обращая внимания на то, что именно в центре её, покоится огромное количество игрушек – не издавая, подобно своим сверстникам, лишних и не нужных звуков – спокойно, полностью погрузившись в себя, выстраивая что-то из кубиков, на ковре, сидел Егор!
Игнорируя бурлящее вокруг него общество – он одиноко, но довольно задорно, соединял геометрические фигуры, любуясь образовавшемуся рисунку на одной из сторон уложенных равномерно кубов. – Его попытки, состоящие из постоянных изменений конфигураций, скорее всего, не являлись поиском истинного предназначения данной игрушки… – Ведь, если некоторое время внимательно последить за ним, станет ясно – он экспериментирует! Возможно, именно это, заставляло его улыбаться, каждый раз меняя фигурки местами – как знать!?
Шаги в неведомое – интересны,
Опасность есть, но для глупца!
Ведь, мудрецу – все рамки, тесны,
Для толка, его путь— не для словца!
Довольно сильно увлёкшись своим своеобразным конструктором, маленький Егор, всё же не забывал мысленно участвовать и в других событиях, происходящих в довольно просторной, игровой комнате. Он незаметно глазу, наблюдал боковым зрением за другими детьми, возможно, таким образом, ограждая себя и обезопасив от вторжения в свой крохотный мирок занятного времяпровождения… – Поэтому, лишь только новичок появился в помещении, вызвав этим некоторую волну интереса, как сразу, но без каких бы то ни было внешних признаков, Егор напряг свой слух, максимально сосредоточенно вглядываясь в скопление любознательных, боковым зрением!
