– А то.
***
– Маша, очень рад тебя видеть! – учитель математики «Альфы», высокий статный мужчина, приветливо пожимал руку своей прежней коллеге. – Как твой сынуля?
– Хорошо, спасибо, – она улыбнулась и откинула назад прядь тёмных волнистых волос. – В школе ему нравится. Правда, по некоторым предметам приносит тройки.
– Да что ты? Надеюсь, не по математике?
Она рассмеялась.
– Если будут проблемы, зови меня, я готов объяснить.
– Это ты меня сейчас на место поставил? – она улыбнулась.
– Нет-нет. Конечно, нет. Я так шучу.
– Костя, нам нужно обсудить учебный план, – напомнила Мария.
– Ах, да.
Его весёлый взгляд вмиг принял серьёзное выражение. Константин Николаевич для того и пригласил Марию в учительскую, чтобы разобраться с расписанием и распределить между ними ведение уроков. Высокий мужчина пересёк просторный кабинет и подошёл к длинному столу, отодвигая ближайший стул перед девушкой.
– Присаживайся. У меня сейчас полный завал. С увольнением предыдущего математика я перестал спать.
– Один за всех отдуваешься?
– Да. С пятые по одиннадцатые классы.
Он сел напротив.
– Смотри, у меня были седьмые и восьмые, ещё десятый, а также одиннадцатый, у них ЕГЭ3. Мой коллега вёл у пятиклассников, шестиклассников и готовил девятый класс к основному экзамену по математике. Готовил так себе, судя по тому, что они пишут в проверочных.
– Ты вёл у девятых уроки?
– Заменял. Там полкласса дроби складывать не умеют.
– Звучит жутко, – согласилась Мария.
– До экзамена полтора месяца, по учебному плану они не успевают, нужны факультативы.
– Я могу взять их на факультатив, а ты будешь вести основные уроки, – предложила учительница.
– Да. Хороший вариант. Или если хочешь, можем наоборот: ты – уроки, я – факультатив…
Он прервался на звук: дверь учительской отворилась, и в кабинет вошла Валерия Владимировна.
– Добрый день!
– Здравствуйте.
Маша тоже обернулась. Она узнала учительницу истории: они ведь тоже были коллегами.
– Валерия Владимировна, приятно снова увидеться, – Мария приветливо протянула ей руку, когда та подошла.
– Ну зачем так официально? Просто Лера, мы же давно на «ты», – улыбнулась историчка, пожимая её кисть.
– Это врождённая вежливость, – прокомментировал Константин. – Трудноизлечимая болезнь.
Женщины рассмеялись.
– Ты теперь вместо прежнего математика?
– Что-то в этом роде.
– Вернулась одна, без сына?
– Решил остаться в Москве.
– Уже скучаешь?
– Ну конечно.
Валерия взглянула на Константина, нервно постукивающего пальцами по столу. Он понимал, что женские разговоры могут затянуться надолго.
– Простите, я вас прервала. Не отвлекаю.
Благодарно кивнув, мужчина снова повернулся к Маше и продолжил:
– Что скажешь по поводу девятых классов?
– Меня устроит любой вариант, как тебе угодно.
– Хорошо. Тогда я – уроки, ты – факультатив.
Мария потянулась к стопке бумаг в центре стола, которая лежала рядом с толстой книгой ведомостей по аудиториям, взяла чистый лист и стала записывать. Математик продолжил.
– Одиннадцатые. У них веду я с начала года, по программе они успевают, но им тоже не помешают дополнительные. Если ты избавишь меня от десятых классов, я смогу полноценно довести их до сдачи ЕГЭ.
– Идёт. Десятые на мне.
– Дальше…
Валерия подошла к длинному стеллажу из папок, журналов и тетрадей. У каждого класса был свой отсек, в котором учителя по разным предметам хранили контрольные тетрадки, ведомости и классный журнал. Доступ к отсекам был у всех, кроме самих школьников, – чтобы избежать самостоятельного исправления оценок. Также в шкафу можно было найти немного канцелярии – то, что понадобится Валерии именно сейчас.
