Два часа подряд Алекс рассказывал Ольге о том, какая она сказочная и прекрасная фея. О том, что он не представляет своей жизни без неё и о том, что он её любит. И что не может видеть, как она с кем-либо ещё общается, кроме него. И что он не на шутку испугался, когда пришёл в их комнату и не увидел её. В окончание своей пламенной речи он протянул Ольге пакет шоколадных конфет. «Это тебе. Я знаю, ты их любишь», – стесняясь, сказал Алекс. «Люблю», – тихо ответила Ольга и принялась поедать конфеты.
Алекс пристально смотрел на девушку и о чём-то серьёзно размышлял. Оля наелась сладостей и успокоилась. Затем тихо поблагодарила его и собиралась пойти спать. «Постой. Мне надо тебе ещё кое-что сказать», – решительно заявил Алекс. «Говори, я не тороплюсь», – спокойно ответила Ольга. «Если ты не будешь со мной встречаться, я уйду из школы», – на одном дыхании быстро сказал он. Оля настолько устала от дневных потрясений, что просто не поверила в сказанное Алексом. «Поступай, как хочешь. Я устала от твоих фокусов», – тихо ответила она и выйдя из кельи, закрыла за собой дверь. Алекс остался там один. Ему надо было обдумать свой следующий шаг. Утром коллектив одноклассников отправился в обратный путь. Алекс никому больше не портил нервы и всю дорогу шёл молча.
В октябре их классный руководитель сделала «перестановку кадров», как говорят. Она решила рассадить учащихся по парам так, чтобы более способные ученики сидели с отстающими, и помогали им в учёбе. До этого дня Оля сидела с Леной на последней парте, оттуда ей было удобно подсказывать подруге и одноклассникам правильные ответы. Теперь учительница вдруг захотела Олю посадить за одну парту с Алексом! Когда она об этом объявила, весь класс тут же загудел как пчелиный рой. Оля смутилась и перешла за вторую парту. Алекс сделал вид, что ему всё безразлично и нехотя сел рядом с Ольгой.
Алекс после того похода стал странно себя вести. При всех стеснялся подойти к Оле и пригласить её на свидание. Она не понимала, чего он вообще добивается своими выходками. «Перестановка кадров», сделанная классным руководителем, принесла совершенно не предсказуемый результат: в следующие месяцы те, кто до этого момента хорошо учился, опустились на порядок ниже. Оля не была исключением. Она стала стесняться отвечать у доски. Её подруга Лена вообще стала молчать, как партизан. Алекс перестал делать домашние задания, отвечать отказывался и, соответственно, получал кучу двоек. Сначала изредка, потом всё чаще. И как результат он начал пропускать занятия в школе.
В один из весенних учебных дней, во время большой перемены, Оля вернулась в класс раньше всех и начла готовиться к следующему уроку. Через десять минут прозвучал звонок, но никто в класс не вернулся. «Странно, куда все подевались», – подумала девушка. Неожиданно в класс ворвался Игорь и заорал: «Ты где была? Мы тебя все ищем!» «Я тут была. А вы все куда подевались?», – растерянно ответила Ольга. «Пойдём быстрей на третий этаж, там твой Алекс на подоконнике стоит. Он прыгать вниз собрался», – обеспокоенно сообщил Игорь. Оля спокойно сказала: «А я – то тут, при чём? Собрался, пусть прыгает!» «Да, он, конечно, идиот. Но всё-таки пойдём. Он там тебя требует», – ответил Игорь. Оля постояла в нерешительности несколько минут и ответила: «Пойдём, посмотрим, как спрыгнет клоун!»
На третьем этаже толпились одноклассники. Как только Ольга подошла к ним, все тут же расступились. Оля увидела Алекса, стоящего на подоконнике у распахнутого настежь окна и смотрящего вниз. «Ну, что смотришь? Прыгать собрался, так прыгай», – спокойно сказала Ольга. Алекс обернулся и расплылся в улыбке. «Оля пришла… Я пошутил…», – сказал он, обернувшись ко всем, и спустился с подоконника. «Идиот!» – громко сказал Игорь и пошёл обратно. Все последовали за ним.
