Доступная психофилософия: Сборник тем по философии, психологии, астрофизике - страница 2

Если мы все и всё, что нас окружает, Являемся составляющей Бога,

То нам тогда бессмысленно заниматься Поисками самого творца!

При развитии технологий за последние годы, особенно в биологии и роботостроении, начал происходить процесс «рокировки». Если быть точнее, люди стали утрачивать своё прогрессивное мышление, практически полностью полагаясь и опираясь на развитие созданных технологий, превращаясь в биологических потребителей, тогда как роботостроение стало вытеснять людей, а самое главное – заменять человеческий фактор. Автоматизация, компьютеризация, робототехника уже привели к глобальным сокращениям рабочих мест. Но не это самое угрожающее, к чему мы стали ускоренно приближаться.

Если взять простой смартфон, которым пользуются школьники уже в начальных классах, то мы проследим характерную картину информационной зависимости. Дети с малых лет считают его постоянным своим помощником. Многие без него уже не выходят на улицу. По любому возникшему вопросу тут же обращаются к нему. Общение с ранних лет между сверстниками проходит с его помощью. Многие родители сначала жаловались на то, что не могут полноценно пообщаться со своими детьми. Далее становилось ещё хуже, родители стали замечать, что их дети просто их игнорируют. При угрозах изъять у них гаджет дети становились либо раздражительными, либо потерянными. Возникло ощущение, будто их отпрысков подменили или вообще доставили с другой планеты.

Такое понятие, как нетривиальное мышление, стало забываться. Просьба родителей проявить смекалку или высказать именно свою точку зрения на данную тему стала приводить детей в замешательство. Родители стали часто слышать от детей: а зачем мне ломать голову, ответ можно спокойно найти в своём гаджете.

Даже при возникновении самых незначительных трудностей люди стали искать ответ в своём электронном друге, полагаясь в основном только на него.

Стала происходить настоящая «рокировка». Многие учителя, которым не безразлично молодое поколение, стали бить тревогу. Между учителями и учениками возник невидимый барьер, наладить нормальное общение становится все сложнее. Детские психологи и психиатры сами стали впадать в ступор после общения с детьми и подростками.

Психологами было проведено множество экспериментов по временной изоляции детей, подростков и взрослых от современных гаджетов.

Определённой группе лиц разных возрастов предлагалось за определённое вознаграждение на некоторое время уехать и пожить, так сказать, вдали от цивилизации. Были созданы хорошие условия их пребывания, предложены разносторонние занятия их личного отдыха на природе.

Каково же было разочарование психологов, когда большая часть людей первое время чувствовали себя растерянными и подавленными, несколько человек стали испытывать настоящую депрессию и даже истерику, несколько испытуемых сразу покинули проект, даже несмотря на хорошее денежное вознаграждение по окончании данного эксперимента.

Следующим сильным фактором может послужить виртуальная реальность. Если пойдёт её глобальное развитие, то люди, столкнувшиеся с нею более плотно, постепенно начнут отходить и удаляться от нашего реального мира. Кстати, сейчас не меньшую угрозу несут различные стимулирующие синтетические и наркотические препараты. Когда человек знает, что есть средство, которое его может отключить, перенести в другую, более комфортную реальность или позволит просто забыться, то естественно он начнёт к нему постоянно прибегать.