В итоге от запланированных пятнадцати минут, это все заняло почти полчаса. Затем я дала задание, чтобы занести данные в журнал. Но только я записала тему, как мальчики на последней парте начали перепалку.
– Мальчики, прекратите! Иначе я напишу вам замечание в дневник.
На минуту они замолчали, но стоило мне опустить глаза, как перепалка возобновилась.
Я подошла к ним. Они сидели с раскрасневшимися лицами. Один, пока я шла, быстро спрятал дневник в рюкзак.
– Дайте мне ваши дневники.
Первый мальчик нехотя протянул мне.
– А ты? – обратилась я к второму мальчику. Все лицо у него было усыпано веснушками, и это придавало ему какой-то озорной вид.
– Я дома его забыл.
– Вот как? Но это же ведь твой документ. Тогда мне придется позвонить твоим родителям, чтобы они проконтролировали, как ты собираешься. И рассказать об этом инциденте.
Я развернулась, чтобы уйти. Это сработало.
– Вот, возьмите дневник.
Он протянул мне его. Я повернулась, но не сразу взяла протянутый мне дневник.
– Обманывать учителя – это очень плохо. Ты должен предъявлять мне его по первому требованию. Иначе придется вызвать твоих родителей на разговор.
Он мне ничего не ответил, но его взгляд сказал мне всё.
Прозвенел звонок. Все быстро начали собираться.
– А куда вы пошли? Мы еще не записали домашнее задание.
Я записала на доске номера упражнений. Половину даже не потрудилась их записать, несколько человек записали в тетрадях, а лишь человека три записали как положено в дневник.
Ещё два урока тоже прошли удачно. Хоть и не так, как я планировала. Но к четвертому уроку дети стали шуметь. Видно было, что они уже устали. На шестом уроке дала детям самостоятельное задание, потому что у меня началась жуткая головная боль. В висках стучало, казалось, голова просто взорвётся. Я думала, что упаду прямо у доски. Отпустить бы детей. Но что подумает администрация? Я еще не зарекомендовала себя. Да и дети могут привыкнуть и будут постоянно этого ждать. Прозвенел звонок. Наконец-то. Я продиктовала домашнее задание и через минуту никого не было.
После того, как прозвенел звонок, я хотела только одного – быстрее оказаться дома. Но тут пришли дежурные. А я и забыла, что ещё уборка класса будет. Так что уйти домой я не могла. Села готовиться к завтрашним урокам, но не могла сосредоточиться. Дети переговаривались, смеялись. И каждый звук отдавал в голову.
Тут я поняла, что умираю с голоду. С шести утра я ничего не ела. Я спустилась в столовую. Когда я подошла к стойке, девушка-повар сказала:
– Здравствуйте, что-то вы припозднились.
– А висит объявление, что время для учителей – после двух часов.
– Это только написано. К этому времени обычно уже ничего не остается.
– Значит, ничего уже нет поесть?
– Осталось только пюре. Будете?
– Давайте. А чай есть?
– Да.
Я взяла свой скупой обед. Пюре было холодное, синее, с комочками. А чай был какого-то странного цвета. Так почти ничего и не съев, я вернулась в кабинет. Зато цена обеда порадовала – всего двадцать рублей.
А уборка сильно не продвинулась. Зато на меня, только я взошла в класс, наткнулись бегущие девочки.
– Так. А что это мы не убираемся?
– Да мы убираемся, убираемся.
Ещё минут тридцать шла уборка, которая, впрочем, не сильно была заметна. Ну хотя бы мусор не валялся под ногами.
Я заполняла журналы, но продвигалось дело медленно, потому что постоянно приходилось давать задания.
«Ира, протри подоконники и полей цветы».
