Любила ли я детей? Я этого и сама точно не знала. У меня не было желания стать матерью как у многих девочек. Конечно, в детстве я иногда играла в дочки-матери, но редко. Чаще всего я играла в учительницу, в тренера. Я любила думать, что вырасту, заработаю много денег, стану известной спортсменкой. Семья в моих мечтах если и была, то как-то призрачно, неясно.
Пока я каталась на велосипеде, я наметила самый короткий маршрут. Только вот пока сухо, ходить здесь можно, но, когда пойдут дожди, дорогу размоет, потому что асфальт тут лежал только перед самой школой.
Я ехала около небольшой часовни, как вдруг услышала своё имя. Я затормозила и обернулась. И увидела Машу, знакомую еще с университета. Мы жили в одном общежитии и немного общались раньше.
– Привет!
Маша подошла к мне, и мы поздоровались друг с другом. Оказалось, она тоже работала учителем уже второй год.
– А ты в какую школу устроилась? – спросила она меня.
– Двадцать девятая.
– А где такая?
– Это рядом, вон за теми домами, около Нового района.
– А, понятно. А какая у тебя нагрузка?
– Тридцать два часа.
– Ничего себе! Сочувствую.
– А у тебя сколько?
– А у меня двадцать пять и мне более чем достаточно. И ещё классное руководство.
– И мне тоже его дали.
– Ты будешь загружена по полной программе. Готовься.
Разговор меня немного напугал. Я-то представляла, что часа в три буду свободна. Но, видимо, я глубоко заблуждалась. Ну что ж, время покажет.
Через несколько дней пришло время сборов. Я пришла заранее в школу, чтобы приготовить класс. Кабинет был стареньким: парты, исписанные ручкой, на стене висела доска – стеклянная. В конце класса стоял древний деревянный шкаф, с выбитым стеклом и не закрывающейся дверкой, которая того и гляди развалится, стоит только на неё дунуть, окна с деревянными рамами, стены с облупившейся краской. Только на стенах висели новые плакаты, которые немного скрашивали обстановку.
У окна стоял письменный стол для учителя с тремя выдвижными шкафчиками. Но один шкафчик был сломан. И стул – обычный, не на колёсиках. В общем, никакой роскоши.
Все шкафы были завалены какими-то бумагами и старыми книгами, некоторые из которых уже пожелтели и от них пахло плесенью.
На столе стоял старый компьютер и рядом с ним стоял старенький принтер. Из того, что указывала на то, что мы живем в двадцать первом веке, больше не было ничего. Хорошо ещё, что это есть.
Ну а на что я рассчитывала? Что у нас будет кабинет как у нашего ректора в университете? Однажды я зашла туда, к секретарю, чтобы поставить печать. А дверь была открыта. И я увидела большой просторный кабинет, с большим креслом, огромным столом и новой мебелью. Кучей всякой техники, даже кофе-машина там стояла. А я всего лишь учительница в периферийной школе.
Тут в дверь постучали.
– Войдите!
Вошла миниатюрная женщина с платиновыми короткими волосами.
– Здравствуйте, я пришла познакомиться. Я тоже работаю учителем русского языка в этой школе. Меня зовут Надежда Павловна.
– Очень приятно. Я Лиза.
– Очень приятно! А как по отчеству?
– Можно просто Лиза.
– Хорошо. Ну как у Вас дела? Осваиваетесь?
– Да, пытаюсь понемногу.
– Вы только закончили университет?
– Да, в этом году.
– Сначала очень тяжело привыкнуть. Тем более эта работа, которая требует очень много времени и сил.
– Да, я понимаю.
– Лиза, можно на «ты»?
– Конечно.
– Если тебе нужна будет помощь, обращайся. У нас разные классы, так что я могу там дать тебе литературу. Пособия сейчас дорогие, деньги на них не выделяются. А платят нам мало.
