Экспедиция в дальний космос - страница 6

2. Наш внутренний резервный фонд огромен, но, в силу своей неосведомленности, мы не знаем, как его задействовать в предлагаемых жизнью обстоятельствах, и не видим, как обстоятельства могут нам в этом помочь.

Безусловно, первое утверждение имеет право на существование, но второе гораздо более привлекательно и интересно.

Если вы какое-то время осознанно понаблюдаете за поведением людей, то сможете заметить два разных подхода к раскрытию потенциала: одни ищут пути изменения внешнего мира, пытаясь улучшить окружающую среду, форматы общения, технологический прогресс, экономические модели и т. д., в то время как другие сосредоточены на самосовершенствовании и личностном росте.

В идеале эти два процесса должны идти рука об руку, но объединение их в одной личности часто оказывается непростой задачей. Так случается потому, что развитие личности, как правило, происходит линейно и дискретно: навык видеть в каждом наблюдаемом феномене совокупность факторов и непредвзято анализировать их имеют единицы, а о грамотной рефлексии и говорить не приходится.

Таким образом, под раскрытием потенциала мы должны понимать глубокий и сложный процесс, который включает в себя как изменение внешнего мира, так и трансформацию собственной личности.

Известно, что процесс формирования личности начинается еще в детстве, на этапе самоидентификации и первого опыта восприятия окружающего пространства, и не прекращается в течение всей жизни. На результат этого процесса оказывает влияние такое множество различных факторов, что никто бы не взялся идентифицировать их все. При этом всегда существуют более-менее определяемые пределы и ограничения каждой личности, перейти за которые весьма сложно. У каждого из нас свой предел.

Речь идет о сильнейшем воздействии на личность некого пространства, называемого социумом. Социум уникален. Он имеет собственные законы, правила, традиции, культы и обряды. При этом социум вокруг конкретного индивида может трансформироваться как под влиянием глобальных мировых изменений, так и в соответствии с его личными обстоятельствами: возрастом, образованием и меняющимся социальным положением. Здоровые отношения с окружающей средой – залог нормального существования личности. Изначально социум к личности не враждебен: в разные периоды жизни человека он предлагает ему разные условия, давая возможность личности адаптироваться к миру на каждой стадии развития. При этом социум, независимо от эпохи, имеет свою модель развития, ритмы и циклы, которым личность подчиняется. Попытки нарушить каноны и выйти за пределы модели могут привести к непредсказуемым последствиям.

Итак, что такое личность и как она функционирует? По мнению социального философа Владимира Леонидовича Абушенко, личность – это субъект социально-культурной жизни, который раскрывает свою индивидуальность в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности.

На этапе формирования личность приобретает определенную механику мышления, чувствования и, как следствие, поведенческих реакций. Эту механику можно назвать комплектом наработанного опыта, который одинаково применим как к нашему мышлению, так и к нашим реакциям и чувствам. И если отследить повторяющиеся в голове мысли при определенном усилии все-таки можно, то повторяющиеся эмоции и чувства отследить невероятно сложно. Они могут сопровождать нас годами. Можно провести хоть десять лет в разнообразной умственной активности, находясь при этом в одном и том же эмоционально-чувственном состоянии. Так работает механика мышления и чувствования, которая может проявляться разными способами. К примеру, в схожих ситуациях идет повторение одних и тех же эмоциональных реакций, одних и тех же моделей поведения, одних и тех же мыслей.