То, о чем говорил спецоператор с условным именем Олег, вполне могло происходить за стенами любой из названных академий. Но Олег – ценный источник информации, мечта любого журналиста, ведь он – один из немногих, кто открыл тайны технологии подготовки уникальных специалистов.
Ведя разговор, интервьюируемый, вышедший на контакт с журналистом по просьбе полковника КГБ в отставке Дмитрия Борисовича Ефимова, сразу же предупредил:
«– Учтите, я давал подписку о неразглашении военной тайны. Поэтому расскажу лишь в общих чертах, как у нас готовят для ГРУ, военной разведки необычных пси-специалистов, в частности, ясновидящих, что с точки зрения ортодоксальной науки, в принципе невозможно».
Далее он свидетельствовал:
«– Раньше ничего необычного я за собой не замечал. Правда, в детстве, когда мы с ребятами играли в прятки, я всегда знал, где кто спрятался, но не придавал этому значения. Позднее на экзаменах в школе и военном училище безошибочно выбирал из разложенных на столе билетов самый для меня „счастливый“. После училища некоторое время служил в части. Потом, чтобы ускорить военную карьеру, решил поступить в академию. После вступительных экзаменов всем, кто прошел по конкурсу, устроили так называемый „карточный отбор“, о котором мы ничего не знали. Нет, речь шла не об игре в карты и подверженности азарту. Эксперты-психологи изучали наши фотографии и составляли по ним психологический портрет поступающего: его способности, склонности, характер вплоть до слабых мест и тайных пороков. Затем были различные тесты и устное собеседование. Таким способом в нашу первую спецгруппу отобрали 12 офицеров, у которых эксперты обнаружили неординарные экстрасенсорные способности. Вообще в той или иной степени они есть у каждого человека, но сами собой проявляются в очень редких случаях. Однако их можно развить, если делать это на основе научной методики. Так нам сказали на первом же занятии, предупредив, что для этого от нас потребуется напряженная работа на протяжении длительного времени. На первом этапе нам предстояло научиться экстрасенсорной дистанционной биолокации, то есть определять, где именно находится заданный объект. А к концу третьего года обучения мы должны были видеть, что происходит в каком-то месте, удаленном от оператора на значительное расстояние».
Давно озвучено учеными, что человек использует свой мозг не более чем на 4—10 процентов. На вопрос: для чего даны остальные 90–96 процентов? – у науки ответа нет. Но, согласно одной из гипотез, они предназначены природой для экстрасенсорного восприятия внешнего мира: для биолокации, ясновидения, телепатии и прочих чудес. К тому же многие исследователи готовы верить, что наши далекие прапрапредки обладали паранормальными способностями, и эти функции были такими же естественными, как дышать и ходить.
Конец ознакомительного фрагмента.
Если вам понравилась книга, поддержите автора, купив полную версию по ссылке ниже.
Продолжить чтение
