– Так ты учился в школе? – маг был снова удивлён, ведь у них в мире школы ранее были только магические, и туда мог попасть далеко не каждый. А сейчас и вовсе школ не было. От них осталась только иерархическая система передачи знаний в гильдиях.
Мужчина подошёл к парню, сидевшему в останках шкафа, и подал руку, чтобы помочь тому встать. Мага всё сильнее и сильнее удивлял этот странный сновидец. В лесу парень появился неожиданно для себя и без физического тела. При этом он очень походил на эльфа, у которого астральное тело было настолько плотным, что им можно проломить довольно тяжёлый шкаф. А это говорило о высокой концентрации и завидному объёму манны у этого парня. Главное во всём этом то, что парень, судя по всему, не чувствовал ни боли и страха, ни других чувств и не выражал эмоций.
– Конечно, у нас почти все дети проходят через эту каторгу, – вздыхая, сказал парень при воспоминаниях обучения в школе. Хоть он любил изучать что-то новое, но у него сложилось негативное впечатление об образовательной системе на его родине. Казалось, что обучение рассчитано на то, чтобы отбить всю любовь к познанию чего-то нового у детей. Школьная программа заставляла их многое заучивать, путая в фактах и лишая понимания материала. Парень опёрся на руку мага, дабы встать. Как только почувствовал пол под ногами, стал отряхиваться от пыли и щепок. Его очень удивило, что он остался цел и невредим после такого «полёта». В процессе избавления от пыли, грязи и осколков обнаружилось, что у парня по-эльфийски заострённые уши, хоть он и не придал этому особого значения.
– Что ты имеешь в виду? – мага шокировало такое количество слов, которые просто не должны употребляться в одном предложении.
Мужчина уже успел понять, что этот светловолосый парень не всё говорит в прямом смысле. Учитывая это и словарный запас недавнего знакомого, маг подумал, что юноша был писателем или поэтом. Но в таком случае пришлось бы признать дворянское происхождение гостя. Но это пришлось опровергнуть, ведь этот мир затухает и теперь здесь почти не рождается детей. Поэтому тех дворян, у которых может быть сын такого возраста, можно перечесть на пальцах одной руки. А поскольку маг парнишку не видел раньше, то факт его дворянского происхождения маловероятен. По его внешности маг предположил, что парень – эльф, причём чистокровный, если судить по остроте ушей, возраста около совершеннолетия, то есть где-то около сотни лет.
– То и имею. Детей заставляют ходить в школу и учиться на протяжении долгих десяти лет, многие из них считают это каторгой, – добавил светловолосый парень, наблюдая за тем, как маг избавлялся от погрома в своём убежище, применяя магию.
Мастерство старого мага позволяло не использовать заклинания, начитывая их вслух, так что использование магии напоминало завораживающее шоу. Мужчине было достаточно помнить структуру магии и порядок применения манны для сотворения заклинания. Этому его в своё время обучил мастер, который давным-давно покинул этот мир. По воле судьбы учитель этого мага тоже был остроухим, как и юнец, согласившийся стать подопытным. Сейчас, оглядываясь на прошлое и на своё обучение, маг мог с уверенностью заявить, что бо́льшую часть времени все тратили впустую, пытаясь заучивать заклинания на память. Правда, многим и нужен был не один десяток лет, дабы понять саму суть применения магии. Но были и те, кому не нужно было изменять своё мышление и мировоззрение, таких называли одарёнными. Хотя, по сути, эту «одарённость» можно было выработать и за несколько лет, усердной работы над собой. Некоторые мастера прививали с самого детства своим ученикам так называемую талантливость. Поэтому часто брали на воспитание совсем маленьких детей. На самом деле, все живые существа ощущают магию вокруг себя, но немногие осознаю́т этого. А тех, кому дано понять, как её использовать и того меньше. Хоть среди эльфов это не такая проблема как среди людей, но это не отменяет её наличия.
