– Добрый вечер. Вы кого-то ищите? – поинтересовалась Лиза.
– Нет. Я просто заблудился. Я приехал недавно сюда. Мы с мамой купили домик на соседней улице. И, главное, я чётко знаю, как к нему дойти, но какая-то неведомая сила потащила меня на вашу улицу и поставила вот здесь. Стою и думаю, что это было? И как теперь выйти? А тут, как раз вы идёте.
– Я, кажется, знаю, какая это была сила. Ну, пойдёмте, я вас провожу до развилки и покажу вход на вашу улицу, – предложила Лиза. По дороге ребята познакомились, поговорили и обменялись номерами телефонов. Потом начали встречаться, и оказалось – это был тот самый парень, тот единственный, о котором упомянул ангел, и которого привёл к её калитке. Ну, какой же он «тёмная лошадка»? Он – самый лучший и самый светлый ангел Елизаветы.
Юлия родилась необычным ребёнком. С самого рождения она никого не подпускала к себе, кроме мамы. Она всех любила, но никого не подпускала ближе, чем на полметра, словно чётко обозначила границы дозволенного присутствия. Ещё младенцем она начинала громко истерически кричать, при нарушении этой границы кем бы то ни было. А всё потому, что девочка очень чувствовала малейшие энергетические колебания людей: страх, печаль, гнев, зависть, обиду, алкоголь, стресс и другие негативные проявления. Отец Юльки сначала сильно переживал и обижался, но потом привык и смирился. Зато гулять с коляской, а потом на детской площадке была его прерогатива. Дольше всех к странностям девочки привыкали родственники, злясь, и осуждая родителей, за неправильное воспитание ребёнка.
Время шло, Юлька росла и меняла площадки взаимодействия. В садике она тоже держала всех на расстоянии и не очень любила играть с детьми, всё чаще погружаясь в свой внутренний мир. Казалось, что там ей было намного комфортней и интересней, чем во внешней среде, а девочка выглядела самодостаточной и мудрой. Когда Юля пошла в школу, дети групп детского сада все смешались, и появились новые, совершенно незнакомые одноклассники. Опять нужно было привыкать к особенностям Юли. Со временем всё вставало на свои места. Юля больше не орала истошным криком, но грозным видом давала понять, когда кто-либо вторгался в её личное пространство. Один мальчишка был особенно вредным и настойчиво пытался хоть как-то нарушить Юлькины правила и вывести её из себя. Однажды он подошёл к девочке со спины и протянул руку, чтобы незаметно дёрнуть её за косу. Вдруг вокруг Юли образовалась невидимая сфера вся заполненная тёмным, словно чернильным воздухом. Пацан испугался и одёрнул руку. С тех пор он прекратил свои домогательства. Но слух о новой странности девочки быстро расползся по школе, и учащиеся разных классов приходили на переменах пялиться на Юльку. Они толпились у кабинета и шушукались, или показывали пальцем и тихо хихикали. Устав от всего этого, девочка попросила родителей разрешить посидеть какое-то время дома. Благо – она хорошо училась, и учительница не стала возражать. А когда в школе всё успокоилось, Юля вернулась и продолжила учёбу. Подозрительные взгляды всё реже преследовали девчушку, а потом и вовсе исчезли.
Шло время. Пришёл период полового созревания Юлии. У неё опять начались внешние изменения её особенностей. Теперь она подпускала к себе людей, но только в спокойном, позитивном настрое тех. Остальных она непроизвольно шарахал током, исходящим из её тела, и, причём, прилично шарахала.
