Евгений и Неги* Кн.1 ч.2 «Атолл». Роман для взрослых, в стихах, 18+ - страница 30
..
Кто верит в себя и судьбу убедил»…
1640. … ЖИВОЕ всё = ЧУДО: легко нам признать.
Способно себя СОХРАНЯТЬ, изменять (!)…
…Так что ж здесь со мной- то творится, друзья?
В бассейне на дне, где быть долго нельзя?..
1641. … Прибавилось силы для плотной среды…
«Волненье» — «вкус» — «запах» узнал у… воды!
Плыть взад-вбок-вперёд в совершенстве уж мог…
(Взгляд вниз – перепонки: меж пальцев рук / ног!)
1642. И «чую»: включился во мне… эхолот?..
Сверхслух уширился до ультрачастот!..* (170 кГц)
А если б я мчаться… дельфином хотел?
Во мне б «запустился» в тот миг «передел»?..
1643. «Рос» хвост, плавники!.. Вот бы вышло б «кино»? (чудо)
«Вдруг» тело другое б!.. Под…«ве-ре-те-но»?? * (т.е. обтекаемое)
Жирку бы прослойку* под кожу б «надел»? (теплоизоляция)
И… рыбки (свежайшей!) тогда б захотел?
1644. … Конечно: лишь стайной* {рыбы} со смаком бы съел…
Кальмар /осьминог?.. Милость* → в пасть: я б стерпел!.. (можно)
…Улов чуть велик?.. Путь → к зубам* {более 70}, пусть, и рак.
Сгрызу, растворится…* Хоть, жёсткий там «фрак»!.. (в желудке)
1645. О чём я болтаю, схожу, что ль, с ума?
Ах, это ж природа диктует сама…
Дельфину, к меню, мол, привычный набор.
Он ПОМНИТ (!), что любит, таков уговор?..
1646. … Не буду!.. Рыбёшку… сырую вкушать!..
Хотя, он, как я, может ТАК же дышать!..* (лёгкими)
Привычка людская – столь прочный засов:* (преграда)
Я ж… зверь сухопутный?.. С дремучих лесов?..
1647. ХОТЯ… Человек как-то странно возник.
Почти идеальным!.. В какой-то ВДРУГ «миг»!.. * (сразу)
…Теорий, гипотез я много встречал.
«ДОКАЗАНО мало!» – я б так отвечал…
1648. … По Дарвину: всё, мол, собой, не спеша…
Само?.. А зачем?.. И куда?.. На шиша?* (неясная ничтожная цель)
…К тому ж, переходных не найдено форм?..* (обезьяна → человек)
Ужель лишь погода? блажь?* скука? да корм?? (личное желание)
ВЕРСИЯ 1
1649. Мол, предок-примат…35 Но вдруг ХОЛОД пришёл.
Тут житель с древес робко долу* сошёл… (вниз)
Коль нет тех* плодов, всем на юг, уходить. (любимых)
Хватай в «крюки»* палку, учись, брат, ХОДИТЬ!.. (неумелые руки)
1650.ПАЛКА: 1. А вдруг что съедобное?.. Палкой прибей!..
2. Копать проще землю: к обеду ж → червей?..
3. Отбиться ловчей от «каких-там» врагов?..
4. И руки сберечь: жаль, ведь, кровь с кулаков?
1651. … Потом-де умнел от ОХОТЫ дикарь.
Да в шкурки залез: переждать СТУЖУ-хмарь…* (сумрак)
…Коль чуждые* (!) шкурки на теле носить, (чужие)
К чему ж самому шерсть так ГУСТО растить?..
1652. … «Тут» стало теплей: к полюсам лёд «ушёл».
Но варвар ОДЕЖДУ привычной (!) нашёл…* (посчитал)
ИТОГ: … Нам голое (!) тело… от ХОЛОДА (!) вдруг???
Какая же чушь, согласись, мудрый друг?..
ВЕРСИЯ 2.
1653. …Мол, ЖИЗНЬ с океана? – так мысль не нова…
ОТТУДА (!) ж и разум «вплыл» в мозг существа!..
…Людей предки жили-де вдоль берегов:
Амфибии были… Состав моря = кровь!..
1654.Когда в четвертичном* {периоде} пришёл страшный ХЛАД… (~ 3 млн. – 600 тыс.)
Любой на Земле, вряд ли, горю был рад…
Жизнь ценит тепло, в нём быстрей век течёт.* (законы хим. кинетики)
СКОРЕЙ в измененья (коль нужно!) влечёт…
1655. … Прескверно «амфибиям»: ХОЛОД да лёд.
И тут разделился прибрежный народ…
Одна часть* на сушу, раз климат суров. (неандертальцы)
«Даёшь больше мяса; пещеры-
Похожие книги
Герой вспоминает первые увлечения. поучительные истории из разных источников (Сказки, «Декамерон» Боккаччо) с авторскими выводами. Изложены увлекательно – так, что не оторваться.
В третьей части читатель подробнее знакомится с приватной жизнью студенчества. Оказывается, чтобы хорошо учиться, нужно уметь беззаботно отдыхать. Конечно же, с развесёлыми и интересными девчонками. Бывает, итоги превосходят ожидания…
В 5-й части герою предстоит сложное задание, требующее всех сил и внимания. Неудача исключена. Но не обернется ли триумф «пирровой победой»? И недолговечной?
В четвёртой части главный герой в вихре интриг и страстей. Пытается понять странную природу женщин, вникнуть в их мотивы. Анализирует собственные деяния.Все поступки имеют последствия. Герой уже ощущает давление обстоятельств.
В романе описывается год из жизни сорокалетнего современного холостяка (он же автор, повествующий от первого лица), который страдает от периодических приступов депрессии. Однажды, познакомившись на сайте знакомств с домохозяйкой и матерью двух малолетних детей, наш герой привязывается к ней и к ее детям настолько, что на время становится частью этой небольшой семьи. Секс является главной связующим фактором для главного героя и его новой знакомой,
Новогодние выходные на горнолыжном курорте с самого начала пошли не по плану: сначала Саша столкнулась в самолете с Антоном Орешиным – главным нахалом их универа, а после оказалась отрезана от родителей из-за снежной бури и едва не осталась одна в незнакомом городе. Но тут на помощь ей пришел кто? Да-да, тот самый нахальный Антон Орешин, с которым у Саши есть своя история… и кто знает, как она перепишется под Новый Год.
Вместо путешествия на море Томе предстоит летняя практика с мытьем самолетов и разбором старых ангаров. А тут еще подруга просит помочь с соблазнением Эдика Исаева – пилота-третьекурсника! Но сам Эдик, кажется, заинтересован совсем в другой девушке… Томе предстоит нелегкий выбор. А еще эта практика изменит судьбы многих, ведь лето – это маленькая жизнь.
Два брата-близнеца Дэн и Макс, так удивительно похожих внешне, но с совершенно разными взглядами на окружающий мир, влюбляются в одну девушку, новенькую в их классе. Лера делает свой выбор, и кажется, что этот выбор на всю жизнь. Но судьба распоряжается иначе…Эта история о первой школьной любви, о разлуке, о жизненных трудностях, о чувствах, не угасших с годами, о страсти и диком желании, которое приходится сдерживать, находясь в одном шаге от лю
Что ухудшает карму? Как её откорректировать? Кто втягивает в кармические долги, а кто помогает проходить кармические уроки? Чего и когда ожидать? Как избежать кармических ударов?Карма может быть минусовой или положительной, она неоднозначна и многослойна. У каждого есть свои обязанности и вознаграждения. Негативные программы придётся так или иначе проработать, а положительные дадут значительный бонус при прохождении кармического пути.В книге дан
В учебном пособии рассматривается краткосрочная модель конфликт-центрированной психотерапии, разработанная на основе психологии отношений В. Н. Мясищева – «аналитико-катартическая терапия Александрова» (АКТА). Психогенетический анализ жизни пациента, его личности и патогенной ситуации дополняется использованием элементов технологий, основанных на катарсисе: психодрамы, гештальт-терапии и личностно-центрированной терапии К. Роджерса. Рассказы паци