– Ой, да ладно тебе, – махнула рукой одна из девушек. – Когда еще за такой прелестью понаблюдаем.
– Нет уж, – поднялась с пледа Аника. – Свалятся еще.
Сами по себе уроки вне пансиона не казались ей чем-то предосудительным. Однако место фельдшер выбрал не самое лучшее. Красиво, конечно. Деревьев нет, можно со змеями дурачиться. Идея тоже хорошая. Но…
Драконы не сразу учатся летать. При рождении крылья у них небольшие и совсем слабые. Постепенно мало-помалу дракоши обучаются. Потому еще пансион организовали без проблем. Пока мелкие, можно не опасаться, что разлетятся. Однако в период овладения крыльями появляются сложности. Если в горах мамы-драконы постоянно контролируют безопасность детенышей (и если что, могут подхватить), на территории пансиона мам нет. За безопасность отвечают драконы учителей. А когда их нет, мелких держат в потенциально безопасном месте.
Сейчас Аника видела, что тройка дракош рядом с фельдшером, как раз в возрасте первых полетов. Видела, как стремятся они за змеями в небо, как подпрыгивают еще мелкие, пытаясь поймать цветную игрушку. Весело. Замечательно. Но что будет, если не удержится кто-нибудь в воздухе? Или не успеет затормозить перед обрывом?
“Безалаберный чужак! – ругалась про себя Аника. – Придумал забаву, а кто ловить их будет?”
– Фельдшер! Прекратите сейчас же!
Он повернулся к ней, растерявшись, выпустил нить из рук, отчего яркая рыбина умчалась далеко в небо.
– Что? Что-то случилось?
– Глупость твоя случилась! Что у вас здесь происходит? Ты знаешь, что подвергаешь опасности молодых драконов? Как в голову такое пришло? Думаешь, это безобидное развлечение?
– Ну… Я просто урок провожу, – он передал катушку одной из девочек. – У нас рисование было. На маяке. Разрисовали змеев, теперь запускаем. Что-то не так?
– Все не так, – поставила руки на пояс Аника. – Прекращайте это сейчас же, – она повернулась к ученицам. – Так! Быстро собирайте своих и гоните в пансион.
– Ну, Аника… – подняли вой девочки.
– Я не шучу! Урок окончен.
Несколько минут сборов ― и Аника все-таки отправила девочек в сторону пансиона. Понаблюдала, как удаляется от маяка вереница велосипедов, сопровождаемая веселящимися драконами, а потом перевела взгляд на фельдшера.
– Я, кстати, Киф.
– А?
– Киф. Я не фельдшер. То есть фельдшер, но зовут меня Киф.
– Я знаю.
– Тогда не называй меня фельдшер. Это грубо.
Анике стало не по себе, но она отмахнулась от этого чувства. Вот как он может думать о том, как к нему обращаются, когда чуть было не угробил живого дракона?
– Почему ты сорвала мне урок? – спокойно спросил Киф.
– Что значит сорвала? Пресекла самоуправство. Ты знаешь, что мелкие плохо летают? Ты видишь, как близко море? Ты видишь в округе хоть одного взрослого дракона, который смог бы поймать детеныша в случае опасности?
– Не было никакой опасности, Аника. Я прекрасно контролировал драконов.
– Ты контролировал? – усмехнулась Аника. – Какое самомнение. Посмотрим, что Матейя скажет, когда узнает об этой выходке.
– Вообще-то я согласовал свой план с директором.
Она потеряла дар речи. Смотрела на него во все глаза и поверить не могла, что Матейя могла такое одобрить. Но фельдшер явно не врал.
“Как же так? А если вправду одобрила? Значит, я в самом деле сорвала урок”.
Почувствовала себя отвратительно.
– А почему молчал?
– Не хотел портить твою репутацию.
– Ну, все, это уже совсем против правил, – зло сказала Аника и сжала губы.
