Фонетика испанского языка. Вводный курс - страница 5
III. mi piso – mis pisos
mi queso – mis quesos
mi casa – mis casas
mi cosa – mis cosas
mi mesa – mis mesas
mi mapa – mis mapas
su piso – sus pisos
su queso – sus quesos
su casa – sus casas
su cosa – sus cosas
su mesa – sus mesas
su mapa – sus mapas
IV. Ese piso, ese queso, ese oso, ese esposo, ese mapa.
Esa cosa, esa casa, esa osa, esa esposa, esa mesa.
! Обратите внимание на согласование указательного прилагательного и существительного в роде и числе.
V. Esos pisos, esos quesos, esos osos, esos esposos, esos mapas.
Esas cosas, esas casas, esas osas, esas esposas, esas mesas.
VI. ese piso – esos pisos
ese queso – esos quesos
ese oso – esos osos
ese esposo – esos esposos
ese mapa – esos mapas
esa cosa – esas cosas
esa casa – esas casas
esa osa – esas osas
esa esposa – esas esposas
esa mesa – esas mesas
VII. Esa mesa es mía.
Esa casa es mía.
Esa sopa es mía.
Esa cosa es mía.
Ese piso es mío.
Ese queso es mío.
Ese mapa es mío.
Ese oso es mío.
Задание: обратите внимание на интонацию вопроса
VIII. ¿Qué es eso? – Es mi mesa.
¿Qué es eso? – Es mi casa.
¿Qué es eso? – Es mi cosa.
¿Qué es eso? – Es mi queso.
(cama, piso, oso, mapa )
Задание 1: отработайте чтение в диалогах
Задание:2: сделайте то же упражнение, заменив mi на su.
Модель: ¿Qué es eso? – Es su mesa.
¿Qué es eso? – Es su casa.
¿Qué es eso? – Es su cosa.
! Проследите за согласованием в роде прилагательного и существительного;
(внимание: интонациявопроса)
IX. ¿Cómo es su mesa? – Su mesa es fea.
¿ Cómo es su casa? – Su casa es fea.
¿ Cómo es su cosa? – Su cosa es fea.
¿ Cómo es su esposa? – Su esposa es fea.
¿ Cómo es su cama? – Su cama es fea.
¿ Cómo es su piso? – Su piso es feo.
¿ Cómo es su oso? – Su oso es feo.
¿ Cómo es su esposo? – Su esposo es feo.
¿ Cómo es su queso? – Su queso es soso.
X. Задание: объедините вопросы и ответы на них из упражнений VIII-IX
Модель: ¿ Qué es eso? – Es su mesa.
¿ Cómo es su mesa? – Su mesa es fea.
(используйте в диалогах следующие существительные: mesa, casa, cosa, cama, queso, piso, oso, mapa)
Задание: отработайте чтение диалога, используя существительные из предыдущих упражнений (внимание: мелодическое оформление вопроса)
XI. ¿Es feo su oso? – Sí, su oso es feo. Sí, es feo.
¿Es feo su piso? – Sí, su piso es feo. Sí, es feo.
¿Es feo su esposo? – Sí, su esposo es feo. Sí, es feo.
XII. ¿Es fea su mesa? – Sí, su mesa es fea. Sí, es fea.
Задание: продолжите диалог.
XIII. ¿Es feo ese oso? – Sí, es feo.
¿Es feo ese piso? – Sí, es feo.
¿Es feo ese esposo? – Sí, es feo.
XIV. ¿Es fea esa mesa? – Sí, es fea.
¿Es fea esa casa? – Sí, es fea.
¿Es fea esa cosa? – Sí, es fea.
¿Es fea esa esposa? – Sí, es fea.
XV. ¡Qué feo es ese oso!
¡Qué feo es ese esposo!
¡Qué fea es esa osa!
¡Qué fea es esa esposa!
XVI. ¡Qué oso más feo!
¡Qué esposo más feo!
¡Qué queso más soso!
¡Qué sopa más sosa!
¡Qué cosa más fea!
¡Qué esposa más fea!
***
Урок IV
Буквы: N n [ 'ene ]; I i [ i ]; Y y [ i'ƔrjeƔa ]
Фонемы: / n / / i /
Звуки: [ n ] [ >n ] [ m ] [ ṇ ] [ ɱ ] [ ɪ̯ ]
[ n ] – согласный, альвеолярный (переднеязычный, или апикальный12), смычный, сонант, носовой; реализуется перед гласным звуком – nena, no, mono, cuna;
[ >n ] – согласный, ослабленный, конечнослоговой – pan, con, comen;
[ m ] – согласный, губно-губной, смычный, сонант, носовой; реализуется перед губно-губными звуками, например перед [ m ] и [ p ] 13– un mono, inmenso, un poco, un pino;
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