После беседы с преподавателем мама Гоши приняла решение устроить его в группу продлённого дня.
Вечером беседа с сыном о продлёнке не прошла бесследно.
– Мам, а отдохнуть, погулять после уроков? Получается, никакой свободы?
– Отдохнуть и пошляться по улице будет время в выходные дни, в будни главное – учёба!
Гоша ещё немного посопротивлялся, но в конце концов согласился: «Надо сначала узнать, что же это за штука такая продлёнка!»
На следующий день он вышел из дома вместе с родителями и, попрощавшись, пошёл в школу.
– Вот же рань, даже кот Рыжик где-то спит, обычно он провожает меня до дороги!
Бодро подойдя к школе, Гоша заметил про себя: «Света в окнах не видно, только в фойе, может, там и нет никого?»
Подойдя к двери, он потянул её на себя, дверь открылась.
– Кто там пришёл? – послышался голос бабы Дуси.
– Баб Дусь, это я, Гоша, мама сказала, вы меня пустите!
– Заходи, конечно, присаживайся пока на подоконник, только сменную обувь надень.
– Мама меня предупредила.
– А она сказала, чтобы ты домашнее задание повторил?
– Сказала! – глубоко вздохнув, ответил Гоша.
– Ну вот и славненько, скоро начнут подходить ребята, я включу везде свет, тогда и переберёшься в класс.
– Спасибо, баба Дусь!
Переобувшись, Гоша устроился на подоконнике, достал из ранца учебник, и хотел было начать читать, но тут предательски вылетел листочек вчерашней игры в морской бой с Серёжкой. Всё внимание Гоши сразу переключилось на проигранный бой. В эту игру они любили играть ещё до школы, в детском наборе имелись специальные карточки и фишки. Но в школу такое не принесёшь, поэтому научились обходиться малым, требовался только листочек в клеточку, военная тактика и смекалка!
– Эх, надо было сначала тылы накрывать! Тогда бы точно выиграл, – сказал Гоша вслух, переживая проигрыш.
Баба Дуся услышала и спросила:
– Чего ты там говоришь?
– Да повторяю тут правило по русскому языку!
– Правильно, повторяй, я передам Нине Ивановне, что ты не зря время на подоконнике проводишь!
«Точно, надо повторить, а то могут и спросить», – подумал Гоша.
Он приступил к чтению учебника. Но в голове всё равно зависла мысль о тактике морского боя. Начали подходить ребята, баба Дуся включила основное освещение. Коридоры школы тут же наполнились шумом учеников. Гоша дождался Серёжку и вместе с ним влился в общий гомон учеников. На перемене Гоша рассказал другу последние новости, но начал с вопроса:
– Ты когда просыпаешься?
– В шесть утра! Но в школу выхожу в половине восьмого.
– Слушай, выходи раньше, я сегодня пришёл, ещё света в окнах не было. Будет время до уроков сыграть в морской бой!
– Да не пустят.
– Приходи, я договорюсь! – сказал Гоша, подмигнув.
После уроков Серёжка куда-то пропал, и Гоша пошёл домой один. Там от мамы он узнал, что в понедельник останется после уроков, до вечера, в группе продлённого дня.
Этот день Гоша запомнил надолго, потому что получил тройку с большим минусом за домашнее задание по русскому языку. Но он не знал, что избежать двойки помогла ему баба Дуся, накануне случайно рассказавшая Нине Ивановне о том, как он приходит пораньше в школу и повторяет домашнее задание на подоконнике.
На переменке наши друзья разговорились.
– Тройка, даже с минусом, всё же не двойка! Не расстраивайся, есть время исправить.
– Постараюсь, конечно, а ты куда в субботу пропал после уроков?
– Ой, я же тебе не рассказал, меня направили в продлёнку!
