Государственно-общественное управление педагогическим образованием в России в XVIII – начале XX века - страница 36

Для подготовки учителей при Главном народном училище в Санкт-Петербурге в 1783 г. была открыта учительская семинария во главе с Ф. И. Янковичем. Она подчинялась непосредственно Комиссии об учреждении народных училищ. Это было закрытое педагогическое заведение, в котором уделялось большое внимание религиозно-нравственному воспитанию. В штат были определены 100 воспитанников, находящихся на пансионе, и 4 профессоров. До открытия учительской семинарии в 1782 г. в качестве кандидатов были запрошены 20 человек из Александро-Невской семинарии, ставших после небольшой переподготовки учителями в малых народных училищах. А в 1783 г. поступили еще 20 человек из Московской семинарии и по 10 человек из Казанской, Смоленской и Тверской семинарий. Поскольку не все кандидаты подходили для учительской деятельности и часть из них из семинарии исключалась, в том же году по указу императрицы было запрошено еще 100 воспитанников семинарий[151]. Сверх этого числа для подготовки учителей были запрошены в качестве кандидатов выпускники Московского университета, Академической гимназии, Харьковского коллегиума, однако все учебные заведения прислали лишь по несколько человек. Помимо предметов 4-го класса главных народных училищ, воспитанники учительской семинарии слушали лекции в Императорской Академии наук.

Учительская семинария с 1786 г. стала функционировать самостоятельно. Руководство семинарии осуществлял надворный советник А. Кох. Курс обучения включал два разряда – математических и исторических наук. Каждый слушатель изучал науки обоих курсов, но с более серьезным подходом к одному выбранному направлению. По окончании учебного курса все выпускники давали пробные уроки, на основании которых и выдавались аттестаты. Комиссия регулировала количество слушателей семинарии в зависимости от потребности главных народных училищ России в конкретном числе учителей. За период 1783–1786 гг. при семинарии Санкт-Петербургского главного народного училища было подготовлено 150 учителей. В течение 15 лет своего самостоятельного существования (1786–1801) учительская семинария произвела еще 4 выпуска и подготовила 275 учителей. Таким образом, за 18 лет своего существования учительская семинария подготовила 425 учителей для 52 главных народных училищ. Учительские семинарии с 1783 г. стали открываться практически при всех главных народных училищах Российской империи, что было закреплено Уставом 1786 г.

Согласно решению «Комиссии об учреждении училищ….» в Москве Главному народному училищу (1786) и Приказу общественного призрения во главе с губернатором предстояло в течение года открыть 17 малых народных училищ и 14 в уездных городах губернии с общим количеством учеников свыше 16 000 человек разных сословий.

Приведем сводную таблицу грамотности населения Российской империи перед принятием Устава (1786) (табл. 2) и перечень народных училищ, открытых в России в соответствии с Уставом 1786 г. (табл. 3).

Таблица 2

Состояние грамотности населения России перед принятием Устава 1786 года[152]

Таблица 3

Перечень народных училищ, открытых в России в соответствии с Уставом 1786 г.[153]

Анализируя представленные в таблице цифры, становится очевидным, что в связи с появлением большого количества учебных заведений, а стало быть, и потребности в учителях, светские структуры с задачей подготовки учительства не справлялись, и поэтому было решено задействовать духовные учебные заведения