Граница сизых сумерек - страница 2

Это эксплуатация детского труда! В этой шараге принято отрабатывать прогулы по физкультуре надраиванием полов в корпусах. Как их ещё не закрыли за такое? Хотя чему я удивляюсь, это место вообще держится непонятно на чём. Большая часть учеников здесь учится на бюджете, большая часть преподавателей – аспиранты этого же института или пенсионеры, работающие на минимальной ставке. Здание проектировал какой-то безумный хомяк. Не знаю, как ещё объяснить эти извилистые коридоры и лестницы, ведущие в никуда. Новые корпуса построены так плохо, что в них невероятно холодно уже в конце октября, что же будет зимой?

Вы спросите: что я забыла в колледже, который мне не нравится? Всё просто – я неудачница. Я не набрала достаточное количество баллов на ЕГЭ, для поступления в более престижный институт на бюджет. Денег на платное обучение у нас с мамой не было. Путь к высшему образованию для меня пока был закрыт, но я всё ещё могла получить средне-специальное всего за два с половиной года. Я сдавала физику и информатику – мои любимые предметы. Однако оказалось, что тех знаний, которые давались в нашей школе, было недостаточно для получения хороших баллов. В нашем классе физику понимали только три человека, и учительница была вынуждена разжёвывать материал по несколько раз, чтобы его усвоили остальные. Всё было бесполезно. Вместо того, чтобы выпустить хотя бы трёх способных учеников, они выпустили ноль. Про информатику я вообще молчу: в десятом классе я вела урок у девятиклассников, на котором рассказывала о функциях программы GIPM – бесплатного графического редактора. Никакого программирования мы не проходили. Единственным моим учителем была тетрадь с вопросами по ЕГЭ и интернет, в котором я находила пути решения типовых задач.

Я рассчитывала, что поступить на бюджет на техническую специальность будет проще, потому что они менее популярны у абитуриентов, чем гуманитарные, но не учла, как много народу будет поступать в вузы вместе со мной в этом году. И большинство из них не учились в таких отсталых школах, как моя. В итоге мне не хватило двух баллов для поступления на бюджет, и вот я здесь.

Контингент в группе соответствовал тому образу, по которому она собиралась. Большинство людей здесь были те, кто завалил профильные экзамены, или, как я, был не способен оплатить обучение. Проще говоря, я попала в окружение быдла. Но не все ребята были плохие. В первый же день я познакомилась с Сашей – миленькой миниатюрной блондинкой, которая заценила мои цветные колготки и пирсинг. Мы сразу начали болтать, она оказалась классной. Её семья тоже не могла позволить себе платное обучение, поэтому она поступила сюда. Мы с Сашей стали ходить на пары вместе, вместе обедали, вместе сидели на лабораторных работах. Я научилась игнорировать остальных одногруппников и старалась концентрироваться на учёбе. Вот только на физру меня заставить ходить так и не смогли. Я начинаю задыхаться уже на первом круге пробежки, но врачи не могут поставить мне какой-либо диагноз и выдать освобождение. Поэтому приходится прогуливать.

И вот я иду в подсобку Института связи за ведром, тряпкой и шваброй, чтобы отработать пропуски. Ладно хоть нам ещё выдавали прочные резиновые перчатки, и всё это происходило тогда, когда большая часть студентов уже ушла домой. Завхоз открыла мне маленькую коморку в длинном тёмном коридоре, в которой были наставленные друг в друга несколько металлических вёдер, а в углу взгромоздилось с десяток швабр. Да тут арсенал на целую роту солдат. И правда, пока я тащила ведро в мужской туалет и набирала в него холодную воду, чувствовала себя каким-нибудь младшим сержантом в богом забытом городишке посреди Сибири.