– Александр Сергеевич, не отговаривайте даже, мы не вернемся, пока вас снова не восстановят! Мы идем в редакцию газеты и все расскажем, пусть все знают, что с вами поступили несправедливо! Правда должна быть, вы сами это говорили!
– Ребята, дорогие мои, у вас последний класс…
– Вот именно, что последний!! Другие одиннадцатые классы вообще на занятия не ходят! А мы ходили на ваши предметы и знаем их лучше, чем кто-либо! Мы не хотим, чтобы говорили плохо про нашего учителя. Нигде! А если вас уволили, то и нам тут делать нечего!
Саша не знал, что ответить. Заговорила староста класса Света:
– Ребята, мы все знаем, что у Александра Сергеевича жена и двое детей, и он не миллионер, предлагаю, всем перейти к нему на репетиторство! С завтрашнего дня, мы сделаем график и каждый день в 11 и 14 часов мы по-очереди будем приходить к вам на занятия домой!
Все одобрительно зашумели, а вперед вышел парень по фамилии Воробьев.
– Мы не дадим вам умереть с голоду, Александр Сергеевич… и… спасибо за все!
Он протянул руку учителю и тот пожал ее. К нему по-очереди подошли все ученики и пожали руку. Даже девочки. Саша только успел сказать:
– Спасибо, Сережа! И вам ребята, спасибо всем! Я понимаю, что разубеждать сейчас вас бесполезно… поэтому, жду в 11 и 14 каждого из вас!
Все восторженно закричали и запрыгали на месте, словно добились какой-то ошеломляющей победы над злом!
Это видели из окна школы все преподаватели включая директора. Что сейчас они подумали про своего бывшего коллегу, осталось загадкой, но уж точно, мир у них перевернулся и сейчас они чувствовали себя еще хуже, чем уволенный преподаватель русского языка и литературы, потому что поверили слухам и тайно обсуждали его, не скупясь на злые эпитеты.
Весь класс пошел в редакцию газеты, как и обещал. Саша с этим ничего не мог поделать. Это были плоды его воспитания и теперь он их пожинал. Он сел в машину и завел мотор.
«Может еще и покатаюсь на тебе! Спасибо ребятам! Осталось самое главное – как-то это рассказать Мире!»
Прошел месяц, как Саша уволился с работы. Дети регулярно посещали его занятия и только на выходных давали отдохнуть своему учителю. А сам учитель чувствовал себя не в своей тарелки, когда его класс платил ему деньги за свое обучение.
Да, он давал им те знания, которые в школе не преподавали. Он делал из них разносторонне развитых людей в литературе, он делал из них грамотных людей в знаниях своего родного языка. И если в школе к этому относились не очень скрупулёзно, то Саша поблажек не давал. На занятиях ребята изучали не только русскую и советскую литературу, классиков и современников, но и сравнивали их с зарубежными писателями, проводя параллели написания произведений, понимая то, что хотел автор сказать там и здесь, находя различия и точки соприкосновения. Саша заставлял их думать, а не просто бездумно читать бумагу, как он говорил.
«Слова автора содержат смысл, и он не всегда лежит на поверхности. Нужно вчитываться в каждое, искать его смысл в данном контексте, понимать его и примерять к себе, как бы Я поступил в данном случае, чтобы Я сделал?»
Он так говорил всем, считая, что именно в литературе мы черпаем все то что называется «воспитанием души»!
На материальное состояние семьи его увольнение никак не повлияло, а скорее наоборот! У Саши появилось время для детей и своей новой книги, которую он пытался начать каждый день, но так и не знал с чего. Но почему-то был уверен, что муза придет к нему внезапно, как наваждение, и он начнет писать, как когда-то раньше, не в силах остановиться или прервать этот творческий процесс.
