Я пересматривал листки. На одном была какая-то схема. Нарисована она была по-детски непропорционально. На ней можно было узнать карту нашего городка.
Откуда я это знаю? Я не помнил этот город еще двадцать четыре часа назад. А сейчас узнал очертания городка.
Мой дом был обозначен буквой «М», дом Сергея «С», по этой простой логике все остальные дома друзей названы соответствующими буквами. Рисунок был нарисован карандашом, а надписи прописаны ручкой. В нескольких местах стояли крестики, обведенные в кружок и пронумерованные. Знак в виде домика стоял в том месте, где было подписано слово «штаб». Это был наш домик в овраге. Прямо в нём стоял крестик с цифрой «1». Ещё один крестик с цифрой «2» находился на территории нашего участка около забора за домом. Я выглянул в окно. Было уже сумрачно, и я решил оставить это на завтра. Они что-то означали, значит, нужно их найти, что же там лежит?
Крестик с цифрой «3» был обведен красным, он находился посреди поля за оврагом недалеко от моста через каньон. Я начал привыкать к этому слову.
Отложив схему, я принялся рассматривать записи. Как я уже сказал, это было похоже на дневник, но только что воспринимать за дневник? Некоторые записывают свои мысли, планы, идеи. Некоторые подробно описывает события прошедших дней. В моих записях было что-то среднее между ними.
Я взял один из листков и начал читать.
,, сегодня снова пропала девочка. Она училась во втором классе. Она ушла из школы и не вернулась домой. Ее подруги говорили, что ходили собирать землянику на склоне недалеко от входа в туннель. Подошел какой-то дед, даже не подошел, а подозвал. Он стоял на деревянном мосту, перекинутом через овраг. Они подошли, хотя по склону было очень неудобно спускаться. Потом почему-то все ушли, а она осталась. И больше ее никто не видел,,
Интересно подумал я, и посмотрел на пластилинового старика, может быть он связан как-то с этим и я его знал?
Я отложил этот листок и взял следующий.
,, сегодня Дима рассказал, что слышал какие-то крики у входа в тоннель. Он побоялся ходить смотреть, он остановился на велосипеде на тропинке сверху оврага, и прислушался. Он сказал, что слышал крики мальчика и рычание пса. Он испугался и уехал. Никому ничего не сказал, и только сегодня нам рассказал. А на следующий день, мы снова узнали, что пропал ребёнок, старшеклассник,,
Я снова задумался, отложил этот листок, взял вырезки из газет.
С каждой из них на меня смотрел ребёнок, школьного возраста, самый младший мальчик учился максимум втором классе, а старший, скорее всего уже в десятом. Я насчитал, пятнадцать человек. На одной вырезке сразу трое.
,, Никаноров Александр, Ефремов Андрей, Вещевой Николай,,
Я не вспомнил никого из них, хотя судя по датам газет, они учились в школе вместе со мной.
Что-то заблокировало мне память, и по какой-то пока непонятной мне причине я не хотел это вспоминать.
Я взял ещё один листок из папки, записка от Марины.
,, Привет, Миша. Завтра мы договорились встретиться в домике в 11:00. Пойдём вдвоём пораньше, около 10:00 утра. Встретимся у спуска. Есть о чём поговорить,,
Интересно, что мы делали в то время, если встречались раньше?
Я улыбнулся. Я взял со стола пластилинового старичка. Если это я его сделал, то очень красиво. Он был сантиметров восемь высотой, стоял на деревянной подставке, которая представляла собой просто кусок доски, даже не шлифованный. В пластилиновой руке он держал деревянную кривую палку. Я не помню, чтобы любил лепить из пластилина, но даже глаза и рот были четко сделаны каким-то острым предметом. Я смотрел на него, и мне показалось, что я его видел, и поэтому слепил.
