• ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК •
Игра направлена на развитие чувствительности к ощущениям, идущим от рук.
Возраст детей: от 2 лет.
Инструкция и ход игры: взрослый говорит ребенку:
«Подержи в руках эти небольшие игрушки, которые я для тебя приготовил (это может быть все что угодно, желательно сделанное из различных материалов и разное на ощупь), пощупай их как следует, запомни, какие они. Теперь я их спрячу в этот маленький непрозрачный мешочек. Тебе нужно будет опустить руку в мешок и, не подсматривая, угадать на ощупь, какой предмет ты вытаскиваешь».
• ПОТЕШНЫЕ ЛАДОШКИ •
Приведенные ниже игры представляют собой массаж ладоней в игровой форме, без возрастных ограничений. Приводим несколько примеров детских потешек.
Возьмите руки ребенка в свои и, хлопая ими в ладоши, произносите:
– Ладушки вы ладушки.
– Где были?
– У бабушки.
– А что ели?
– Кашку.
– А что пили?
– Бражку.
– А что на закуску?
– Кислую капустку.
– Попили? Поели?
Кыш, полетели.
На головку сели.
При словах: «Попили? Поели?» берут руки ребенка и кладут их ему на голову.
Взрослый показывает на ладошку ребенка и говорит:
– Сорока-сорока! Где была?
– Далеко!
– Что делала?
– Кашу варила, деток кормила.
Этому дала (разминает большой палец),
Этому дала (разминает указательный палец),
Этому дала (разминает средний палец),
Этому дала (разминает безымянный палец),
А этому не дала (разминает мизинец).
Ты дров не носил, ты печку не топил!
• ПЕРЫШКО •
Игра направлена на развитие общей чувствительности.
Возраст детей: от 2 лет.
Инструкция и ход игры: здесь понадобится легкое воздушное перышко.
«Посмотри, какое перышко. Давай я пощекочу тебе им ладошку. А теперь закрывай глазки, я буду касаться этим перышком любых частей твоего тела. Тебе нужно будет пальчиком показать, где перышко коснулось тебя».
• ЛАСКОВАЯ СПИНКА •
Игра направлена на развитие общей чувствительности. Этот процесс, как правило, доставляет детям огромное удовольствие.
Возраст детей: для всех возрастов.
Инструкция и ход игры: кладете ребенка на животик. Если позволяет окружающая обстановка, оголяете ему спинку. Взрослый говорит:
Конец ознакомительного фрагмента.
