– Стой ты спокойно, раз пришёл!
– Не хочу! Мама говорит, у меня хороший обмен веществ!
Павел посмотрел на них снисходительно и устало.
– Слышьте, вас бы уровнять между собой, было бы в самый раз!
– Ты обещал отдать кепку! – напомнил Семён.
– Да погоди ты! Гляньте, что покажу.
Пашка достал из заднего кармана те самые ключи, что разглядывал днём на площадке, и позвенел ими перед носом ребят. Глаза Белки наконец перестали метаться и остановились на чем-то одном, приостановился даже он сам; Хомяк же недоверчиво выпучился:
– Что это?
– Ключи! – Торжественно объявил Павел.
– Чёрт, я вижу, что это ключи! От чего они? Говори! – Белка снова пришёл в свое бесконечное движение. Пашке это надоело, и он схватил его за ухо.
– Слышь, чмошник, совсем страх потерял?
– Пусти! Пусти!
Но Павел только подтянул ухо его ещё больше.
– Ты успокоишься, или нет? Можешь вообще валить, я тебя не звал!
Белке пришлось поумерить свой пыл, хоть это и было нелегко. Намечалось что-то интересное, а сваливать в таких случаях он не привык.
– Вот так. Насчёт ключей – ничего не напоминают?
Семён призадумался было, но Белка не дал долго раскидывать мозгами:
– От квартиры? От склада? От гаража? От двери!
– Ты, тупица, я тебя не прошу перечислять варианты, а прошу подумать: от чего реально могут быть эти ключи? А, чёрт с вами… помните, когда мы грузили старые стулья из подвала в машину, а Нудило ушёл какие-то документы готовить и оставил ключи в замке?
Ребята закачали головами.
– Вроде бы он их потом не мог найти, – предположил Семён.
– Вот! А помнишь, я тогда сказал, что пойду обедать, а вы остались? Ну вот: я тогда сгонял в ближайшую мастерскую и сделал дубликаты. А потом, когда он уже тут рыскал, незаметно вернул его связку обратно в дверь. И?..
– Типа это ключи от школы, что ли? – очнулся Белка после всеобщего молчания.
– Неужели допёрли! Да, это ключи от этой долбанной школы! Этот от калитки, а этот – от чёрного входа, через который мы всё и таскали!
На лицах ребят отразилось непонимание. Пашка уже хотел было махнуть рукой, но вспомнил, что, кроме этих двоих недоумков до алкоголички-бабки, по сути, общаться ему сейчас здесь не с кем. Семён же поправил очки и осведомился:
– А зачем нам ключи от школы?
– Николай Петрович просил присмотреть.
– Что?
– Да затем, болваны вы недоделанные, что мы можем войти в школу одни! Слышь – одни! И там никого нет!
– А… а как же сторож?
– А насчёт сторожа есть одна задумка. И это, Хомяк, будет первым этапом твоего перевоспитания. Пошли!
Тихая, спокойная работа, чтобы копеечку заработать к пенсии – так полагал школьный сторож Георгий Афанасьевич, когда устраивался сюда пять лет назад. Сиди себе, разгадывай кроссворд, смотри телевизор, пей чай и тупей помаленьку – в общих чертах эту работу можно охарактеризовать именно так.
Работа школьным сторожем разнообразием не отличалась. Полагалось изредка делать обходы да проверять, все ли наружные двери заперты да окна, а в остальном – просто присутствовать в каморке рядом с гардеробом, развлекая себя незамысловатым досугом. Да и то – только в период школьных каникул; в остальное же время Георгий Афанасьевич присутствовал здесь только по ночам и, как правило, спал, оглашая пустынный холл раскатистым храпом. Была в школе система видеонаблюдения, но ею пользовался в основном дневной охранник, чьё рабочее место было у входных дверей; на лето же её и вовсе отключали.
