Интенсивный курс русского языка - страница 11

Упражнение 2.

Объясните написание следующих приставок. Составьте со словами словосочетания

Претворить – притворить, предать – придать, превратный – привратник, преумножать – приумножить, презирать – призирать, преходящий – приходящий, приделать – предел, приёмник – преемник, приуменьшать – преуменьшать.

Упражнение 3.

Перепишите предложения. Вставьте пропущенные буквы и запятые

1. Она зап…рает дверь на ключ пр…саживается к большому письме…ому столу и пр…двигает денежный ящик (С.-Щ.). 2. Я начал его ра…прашивать об образе жизни на водах и о пр…мечательных лицах (Л.) 3. Пр…бывание казака в станице есть исключение из правила (Л. Т). 4. Пр…гвождена к позорному столбу славянской совести стари…ой (Цвет.) 5. Я пр…творился спящим но в самом деле заснул когда заснула моя мать (Акс.) 6. Рота солдат пр…граждала дорогу на площадь (М. Г.) 7. Путешественники ехали без всяких пр…ключений (Г.). 8. Вся окрес…ность мало-помалу изменяется и пр…нимает мрачный характер. (Л. Т.).

1. После приставок, оканчивающихся на согласный звук, вместо и пишется ы в соответствии с произношением (игра – розыгрыш, искать – подыскать).

Примечание. Это правило не распространяется на сложносокращённые слова: пединститут.

2. После приставок меж– и сверх– сохраняется и, поскольку после шипящих и заднеязычных ы не пишется (сверхинтересный, межинститутский).

3. Буква и сохраняется после иноязычных приставок и частиц контр-,суб-,транс-,пан– и др. (контригра, дезинформировать, панисламизм).

Упражнение 1.

Перепишите слова, раскрывая скобки.

Под(итожить), вз(имать), пред(идущий), вз(играть), мед(институт), дез(информация), сверх(интересный), пред(июльский), двух(импульсный), без(идейный), пред (исторический), пан(исламистский), об(искать), небез(известный).

Упражнение 2.

Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Объясните свой выбор.

1. В школу завезли новый спорт…нвентарь. 2. Любви верней и горячей и нынче с…щешь ты едва ли (Тат). 3. Областная юношеская команда отлично от…грала в этом сезоне. 4. Встань, проснись, под…мись, на себя погляди (Кольц.). 5. Редактору это произведение показалось без…дейным. 6. Вот зазвучала заунывная ямщицкая песня, полная без…сходной тоски по воле. (Литв.) 7. За…ндевелыми руками мы доставали сердце скал…(Тат.).

1. После шипящих, и под ударением пишем о:

а): в окончаниях имен существительных.

б) в окончаниях суффиксах имен существительных – ок, – онок, – онка;

в) в суффиксах имен прилагательных: – ов – он;

г) на конце (в суффиксах) наречий.

2. После шипящих под ударением пишется е (ё), хотя произносится о:

а) в окончаниях глаголов;

б) в глагольном суффиксе – ёвыва-;

в) в суффиксе отглагольных существительных – ёвк-;

г) в суффиксе страдательных причастий – ённ-(-ён-);

д) в предложном падеже местоимения что.

Бандажом, должок, медвежонок, книжонка, ежовый, свежо, лжет, размежёвывать, выкорчевывать, размежёвка, корчёвка; сражённый, орошённый, о чем, причем.

Упражнение 1.

К данным словам подберите однокоренные или другие формы этих слов, в которых на месте ударяемого звука был бы неударный (или ударяемый звуке).

Например: жёлудь – желудей, учёба – учебный.

Дешёвый, жёваный, жёлоб, жёрнов, кошёлка, печёнка, пощёчина, пчёлка, пшёнка, пшённик, расчёска, решётка, сажёнки, учёт, чёлка, чёлн, чёрный, чёрствость, чёрт, чёрточка, чечётка, шёпот, щёголь, шёлк.