Все молча смотрели на неё, словно речь зашла об их плохом поведении.
– В самом начале мы не были в тупике, -пессимистично произнёс Петя.
– Я не узнаю вас. Неужели вы так быстро сдались!? Надо просто продолжить поиски. Я уверена что подсказка есть. Вася, ты же сам считал что цифра находиться в классе.
У Ларисы Алексеевны округлились глаза, она смотрела на Васю Рыжикова так, словно он сейчас раскроет все тайны во вселенной.
– Да, я был в этом уверен, до того как нашли цифры на улице. Сейчас последняя цифра может оказаться где угодно, -произнёс Вася даже не предполагая о том, как он близок к истине.
Но это было последней каплей. Ребята сдались, они действительно не знали где искать последнюю цифру. В классе повисла тишина, она подавляла и заставляла молчать. Такого даже не было когда вызывали к доске. Весь класс накрыл мрачный занавес отчаяния.
– Ребята, пожалуйста, соберитесь! -с призывом к классу обратилась Маша. -Я уверена что мы справимся. Давайте ещё раз осмотрим класс.
– Верно! Нельзя признавать поражение пока игра не окончена! -поддержала Машу Лариса Алексеевна.
– Что это? -спросил Вова.
– Что ты имеешь ввиду? -спросил Петя и подбежал к Вове.
– Здесь надпись, на моём стуле, -сказал Вова и прочитал надпись:
– «Там где горы, там где пушистый лес. Там где волшебник исчез».
– Ты что её сам написал? -резко бросил Вася. -Что -то это не похоже не на загадку, не на подсказку.
– Ребята не надо ссориться, -попросила Лариса Алексеевна. -Я знаю, что Вова не мог написать на стуле, значит эта надпись настоящая, оставленная злым волшебником.
– Если это подсказка, то что она означает? -задумчиво произнёс Вася.
«Там где горы, там где пушистый лес. Там где волшебник исчез», -повторял про себя Петя. Но в этот раз даже Петя ничего не смог придумать.
– Мне кажется, может я конечно ошибаюсь, но вдруг, -сказала Маша и посмотрела на класс.
– Говори, всё равно нет других вариантов, -сказал Петя.
– Как ты Вася сказал? Цифра может быть где угодно.
– Да, -подтвердил Вася.
Маша стояла и смотрела на ребят, со стороны могло показаться что она хочет привлечь к себе внимание и поэтому держит паузу. Но на самом деле это было не так. Маша стеснялась произнести свою версию вслух, слишком она была фантастическая.
– Не тяни, -буркнул Вова. Теперь он тоже чувствовал свою заинтересованность.
– Мне кажется злой волшебник спрятал цифру в своей стране. Судите сами, цифра может быть где угодно. Верно! Верно. Куда может деться волшебник? Только в свою страну. Верно! Верно. Вот и получается, что последняя цифра спрятана в стране где живёт злой волшебник, -сказала Маша и выдохнула, словно она перетащила тяжёлый груз с места на место.
– Ого! -воскликнул Вася. -Отличная версия. Только как мы туда попадём?
– Не знаю, наварное есть какое -то волшебное слово, -сказала Маша и склонила голову.
– Слово волшебное наверное есть, но мы его не знаем, -сказал Вася.
– Давайте не будем выступать на стороне злого волшебника, -произнесла Лариса Алексеевна.
– Это как!? -удивились ребята.
– Очень просто. Вы ссоритесь и тем самым помогаете злому волшебнику. Вы отчаиваетесь и тоже помогаете злому волшебнику, -пояснила учительница.
– Мы больше не будем, -хором ответили ребята.
– Может есть ещё подсказки, -предположила Вика.
– У нас ничего не получиться. В страну волшебника доступа нет, -сказала Аня.
– Как же так!? -произнесла Маша. -Если есть подсказка, значит и доступ есть. Если волшебник попадает к нам, а потом к себе обратно. Значит и мы тоже можем попасть в его страну, -сделала вывод Маша.
