Зачем мы об этом говорим? Действительно, повторенье – мать ученья. Нужно подходить к одной и той же теме по-разному, по-новому на неё смотреть, что-то переоткрывать. Как мне сейчас кажется, процесс образования – это не выучил что-то, отложил и пошёл дальше, а это постоянное открытие новому, постоянное открытие переоценке старого. Ещё раз повторяю, это очень важно, умение старое переформатировать, убрать всё неактуальное и ненужное и постоянная жажда освоения нового. Избавление от старого, освоение нового и сравнение, в чём плюс старого и в чём плюс нового, насколько новое эффективнее старого. Вообще, если глубже копнуть, зачем мы эту тему трогаем, что такое готовность к изменениям… моя задача, вот мы говорим, говорим, говорим, и вас в голове вдруг катарсис. Ребята, для каждого свой срок, свой уровень, своё усердие. У каждого по-разному открывается.
И когда мы одно и то же с разных сторон мнём, говорим, вдруг у нас открывается другое виденье. Вообще, личностное развитие – это прежде всего развитие разума, ума, вашего разумного начала. Т.е. чем чаще и серьёзнее вы тренируете свой разум, тем более человечным вы становитесь. Всё-таки разум на первом месте. Сердце никто не отменял, душа, чувства – это всё здорово, но мы пока homo sapiens, человек разумный. Какой будет человек в ближайшем будущем есть несколько версий. Пока закрепиться в зоне человека разумного нам не удаётся.
Мне вдруг пришла очень странная идея, что же такое готовность к изменениям, что же это за зараза такая? И вдруг бах – ответ пришёл.
Готовность к изменениям – это приспособленность к жизни.
Представляете, как просто. Есть люди, приспособленные к жизни, и есть люди неприспособленные к жизни, чем они отличаются? Одни эффективные, всё успевают, развиваются, строят карьеру, у них всё хорошо, всё активно, жизнь бьёт фонтаном. А неприспособленные к жизни ноют, создают целую философию ничегонеделания, оправдания, и всё время жалуются, у них ничего не получается.
Если вам понравилась книга, поддержите автора, купив полную версию по ссылке ниже.
Продолжить чтение
