– Мы ходили за дневником, – соврал Мэтт.
Мы все вместе идем на урок, прекрасно зная, что опаздываем на три минуты. Мы с Тезер начинаем обсуждать нашу поездку, мы уже продумали, по каким магазинам прогуляемся в Париже.
Английский, за ним физика проходят быстро, физик мне чуть не влепил «два» за подготовку домашнего задания, точнее за неподготовку, но я спасла ситуацию тем, что рассказала ему два определения из курса механики.
Химия – это урок, которого я очень боюсь. Несмотря на то что мисс Пайпер достаточно мягкий человек, двойку она поставить мне может и даже не одну, а этого мне не нужно.
– Кстати, я забыла тебе сказать, перед поездкой нам нужно привести себя в полный порядок, так что я записала нас в салон красоты к одному моему знакомому мастеру.
– Тез, не нужно. Я сейчас на мели, живу у бабушки…
– Насчет этого не парься, я уже за все заплатила, да и к тому же я тебе по гроб жизни обязана…
– …Адам решил остаться здесь жить.
– Что?! Зачем?
– Ему понравился наш город, да и к тому же зачем ему «тухнуть» в том захолустье.
– Отлично! Теперь он все расскажет Мэтту.
– Не расскажет, ему просто незачем это делать, тем более они хорошо поладили с Мэттом.
– Ты думаешь?..
В следующую секунду в класс заходит мисс Пайпер, и мне стало легко на душе, когда она произносит заветные слова: «У нас будет лабораторная работа».
Как обычно, она распределяет нас по парам, а я, как обычно, молю, чтобы мой партнер был ботаником и мы выполнили работу на «отлично». К счастью, моя мольба была услышана и моим партнером стал Чед Маккупер.
Я прослушала задание, но Чед даже записал слова Пайпер в блокнот, я поражаюсь его задротничеству по учебе.
– Чед, ты не против, если ты будешь выполнять задание, а я наблюдать за тобой и записывать?
– Конечно, нет. Но зря ты отказываешься от работы, химия – это очень познавательно.
– Для кого как, Чед.
Ровно десять минут я наблюдаю за тем, как он протирает многочисленные пробирки и читает этикетки на колбах. Если честно, он начинает меня бесить, а еще больше меня бесят его выпуклые очки с толстенными линзами, его глаза кажутся такими маленькими, будто он вьетнамец-подросток, честное слово.
– Так, нам нужно получить сульфат калия, для этого я смешиваю щелочь КOH с серной кислотой.
– И что, это все?
– Да, напиши название реакции, и мы можем сдать работу.
– …название реакции…
– Нейтрализация.
– Да, точно! Нейтрализация! Я просто забыла.
– Если хочешь, я могу подтянуть тебя по химии.
– Нет, Чед, я прочитаю пару параграфов и все пойму.
Чед зовет мисс Пайпер к нашему столу.
– Так, Глория, что у вас получилось в результате реакции?
Я открываю рот и ничего не могу сказать, ПОТОМУ ЧТО НИЧЕГО НЕ ЗНАЮ.
– Результат реакции… он… в общем…
– Глория хочет сказать, что реакция прошла успешно и у нас образовались растворимая соль и вода, – выручает меня Чед.
– …да! И вода…
– Молодцы, я ставлю вам по пятерке.
Я с облегчением вздыхаю. Пятерки мне сейчас очень нужны, возможно, из-за них папа перестанет меня гнобить.
– Спасибо, Чед.
– Да ладно, пустяки.
Чед краснеет от смущения.
Получать пятерки всегда приятно, и мое настроение сразу улучшилось.
Дорогой дневник!
Сейчас урок геометрии, но я не думаю об этих окружностях и аксиомах, сейчас я полностью погружена с головой в мысли о предстоящей поездке. Я никогда не была во Франции. Я вообще редко выезжаю из своего маленького городка. И поэтому обидно было бы умереть, так и не побывав в каком-нибудь прелестном месте. Я еду вместе с Тезер и бабушкой. В этой поездке я должна постараться не думать о маме и папе, потому что я очень устала от всех этих проблем. Вчера у нас как всегда состоялся грандиозный скандал, в котором я высказала все маме в лицо, и мне даже не было стыдно, мне и сейчас нисколечко не стыдно. Во мне что-то изменилось, только я не могу понять, что именно. Может, я стала взрослее? А может, у меня просто закончилось терпение, оно ведь ни у кого не вечное.
