Книга 3. Без названия - страница 45



Лекс между тем разыскал Дашу. Она удивилась, увидев его, однако он предвосхитил ее вопрос:

– Дарья Дмитриевна, вы не против, если я останусь учиться?

Даша открыла рот: учиться где? Чему? У кого?

– В одиннадцатом классе, – Лекс внимательно рассматривал женщину. Рядом находились посторонние, не хотелось, чтобы слова падали случайно.

Неужели и документы есть?

– Документы привез, – Лекс понял неозвученный вопрос.

– Хорошо!

У нее нет выхода. Но! Что задумал Артур? Даша провела Лекса в кабинет, где занимался одиннадцатый класс. Шел урок алгебры.

– Садитесь, ребята. Представляю вашего нового одноклассника – Саша. Простите, Лидия Ивановна.

Она вышла из кабинета, а Лекс остался стоять посреди класса. Учительница сняла очки, девчонки осматривали его с ног до головы. Такой весь, как Смит: в костюмчике, при галстуке, туфельках.

– Как твоя фамилия, Саша? – спросила учительница.

– Бланки. Александр Ритусович Бланки, – ответил молодой человек.

– Так и знала, что какой-то подвох, – произнесла Лидия Ивановна скорее для себя. – Садись на свободное место.

Соня весь вечер была не в духе. Она, узнав, что Лекс остается, почувствовала себя не комфортно, сама не зная, почему. Ей-то что до него, места что ли дома мало. Наверное, дело рук Артура, который сегодня сразу после работы уехал к Магде. Латынью и французским пришлось заниматься с Лексом, оказавшимся упертым ничуть не меньше Артура. Вон сколько всего задал. Сейчас он ушел с мальчишками в подвал заниматься фехтованием. Вообще-то, не честно: почему им можно, а ей нет. Она не станет напрашиваться сама, но это не честно. Размышления Сони прервал стук в дверь. Кто там?

– Тебе особое приглашение требуется? – на пороге стоял Лекс, вспотевший после занятий с братьями.

– Приглашение куда? – спросила Соня.

– Идем.

Он объяснял, показывал, требовал повторить, показать, объяснить. Соня не стала спрашивать, зачем ей надо знать так много о пистолетах, о пулях, о правилах стрельбы. Артур не позволял этого знать – он позволил. Соня схватывала все на лету – интересно. В конце занятия Лекс сказал:

– Я стану тебя учить, если будешь успевать со всем остальным. Не будешь успевать – конец занятиям. Ясно?

Соня кивнула в ответ. Она легла поздно: уроки в школе, уроки дома – спала как убитая.

Время шло своим чередом. Раз в неделю Даша получала письмо от Юлиуса и отдавала свое. Где он, она по-прежнему не знала, но дозвониться до него возможности не было. Скучала. С другой стороны, она чувствовала себя спокойно рядом с Артуром и Лексом, которые постоянно занимались с детьми. Ей нравилось вечерами приносить кофе в кабинет Артура – он обязательно что-нибудь рассказывал так интересно, что можно было слушать часами. Теперь Артур часто ездил к Магде, на выходные приезжала она.

Артур и Лекс спали мало, часто не спали вовсе – спорили до утра. Миропорядок, человечество, сущее. Лекс в силу молодости верил во всякого человека. Артур в силу опыта во всякого человека верить перестал давно. Нет, он не за избранничество среди людей, но за пристальное внимание к человеку. Важно угадать на раннем этапе его предназначение. Этот вопрос снова и снова поднимался ими в спорах. Артур с интересом смотрел на юношу, пытающегося подняться к солнцу подобно Икару. Преимущество молодости – возможность делать ошибки, потому что их можно будет исправить. К сожалению, правда зрелости в том, что времени на исправление ошибок уже нет. Артур смотрел на Лекса и радовался, потому что у юноши не будет ошибок, что были у него, зато больше времени на то, чтобы сделать в мире по-настоящему хорошее для тех, кто, действительно, нуждается в помощи.