– Лучше, Ракицкий, – улыбнулся я. – Непривычно слышать от тебя свое имя.
Клаус подняла глаза и улыбнулась в ответ.
– Спасибо…Ракицкий.
Уже на следующем уроке я сидел рядом с новой соседкой по парте. От Риты плохо пахло. Она жутко стеснялась и старалась вообще не поворачивать головы в мою сторону. Теперь-то я понимал, что девочка вовсе не виновата в том, что она изгой. Просто так случилось. И все издевательства, через которые ей пришлось пройти в школе… Я считал нормальным это тогда, но сейчас я могу хоть как-то помочь ей.
– Слушай, – начал я разговор. – У тебя есть запасная ручка?
Рита осторожно посмотрела на меня. На ручку. Снова на меня. Видимо ждала, что я продемонстрирую ей, что паста действительно закончилась. Я, естественно, этого не сделал. Затем она залезла в висящий сбоку на крючке портфель и достала оттуда пенал. Вынула ручку, проверила пишет ли и передала мне.
– Спасибо, – я улыбнулся ей, но Рита тут же отвела взгляд.
Н-да. Тяжело будет установить с ней контакт. От постоянных издевательств и усмешек бедная девочка совсем перестала доверять людям. Но в голову больше ничего мне не пришло. Я принял решение ждать подходящего момента пообщаться и пялился на доску, где учитель по Артефакторике рассказывал нам принцип зачарования амулетов.
– Каждая часть амулета зачаровывается по отдельности, – вдалбливала слова в головы учеников Лариса Игоревна. – И только определенная комбинация позволит вам добиться успеха…
Учитель продолжал вдаваться в подробности, а я, чуть ли не зевая, достал монету с профилем аристократа и крутил ее в руке, пытаясь разгадать тайну коллекционера душ.
– Что это у тебя? – вдруг спросила моя новая соседка по парте.
От удивления я только нахмурился и внимательно посмотрел на Риту. Он снова засмущалась и отвела взгляд.
– Монета, – опомнился я. – Нашел вчера во дворе.
– Ясно, – коротко ответила она и снова уставилась в учебник.
Я положил монету решкой кверху и подвинул ближе к Рите.
– Видела когда-нибудь такие?
Девочка перевела глаза на монету и прищурилась.
– Видела? – взбудоражено шепнул я.
– Ракицкий! – учитель по Артефакторике прервала свою речь и обратилась ко мне. – Какое время зачарованный предмет может сохранять в себе силу?
Я встал с места, как и положено:
– Двадцать один час, Лариса Игоревна. Пока порталы по всему континенту не откроются и не лишат его силы.
– Все верно, – ответила она. – Садись, Костя. И запомните. Чтобы действие сохранялось дольше вам нужно обязательно…
– Рита, – я снова переключился на свою соседку. – Где ты видела такие монеты?
Девочка неуверенно протянула руку и осторожно дотронулась до серебряника.
– Мой дедушка, – начала она. – По папиной линии. Он собирает такие.
– Именно такие? С профилями аристократов?
– Кажется…да.
– А что это за монеты, знаешь?
– У-у, – она отрицательно помотала головой.
– А твой дедушка…Он до сих пор собирает их?
Она коротко кивнула.
Это шанс. Риту водили в школу бабушка и дедушка дольше всех остальных. Возможно они до сих пор делают это.
– А когда он будет забирать тебя из школы в следующий раз?
Рита внимательно посмотрела на меня и ответила:
– Обычно он забирает меня по средам, когда бабушка не может. Но это когда учимся во вторую смену. Сейчас…я даже не знаю.
– Рита! – учитель по Артефакторике, кажется, даже слегка прикрикнул на девчонку.
Рита в ответ залилась пунцовой краской, взяла в руки учебник и закрылась им.
