– А я и забыл, да, выдали, и никто не сказал, что за него заплатить надо, – высказал я вслух свои мысли.
Поэтому всегда возвращают, не воруют здесь у людей НПК. Странно, что-то с ним не так.
– Что не так, поняли через поколение, когда каждый стал обладателем НПК или нейросети. Ученые провели тесты у детей и удивились, люди, а особенно дети мыслить логически разучились, – сказал Чейз, смотрит на меня и ждет реакции на эти слова.
– На Земле ученые тоже замечают такой эффект от компьютера у детей, – я вспомнил Землю с ее проблемами.
– Прошло еще поколение, и ученые забили тревогу, у детей развился «Кристаллизованный интеллект», отвечающий за способность использовать усвоенные знания и навыки, – бывший пират голову опустил, взглядом уперся в стол.
– Догадываюсь, что произошло. Мозг состоит еще из одной части – подвижной, отвечающей за способность мыслить логически, анализировать и решать задачи, выходящие за пределы предыдущего опыта, – я хорошо понимаю, о чём он мне говорит.
– Да и логические задачи дети не могут уже решить. У них закачен алгоритм и варианты решений, а на основании чего сделаны такие алгоритмы, информация отсутствует в программе. Провели расчеты с помощью ИскИна, и оказалось, что даже пятое поколение техники нам не поможет, если прилетят жуки Архи снова, – он вздохнул и взгляд от точки на столе не отрывает.
– А военные самые шустрые оказались, нет, чтобы вернуть школьное обучение. Они начали охоту на Диких планетах, у нас точно нет нейросети, и логика у детей еще в порядке, – такой я сделал неутешительный вывод из рассказанной истории.
– У нас есть военные академии, туда отбирают сирот, но они бегут из таких заведений, – подняв глаза на меня, рассказал Джордж Чейз.
– Вот, значит, для чего дети нужны с Диких планет, готовите мясо для войны с жуками? – я смотрю на него в упор.
– Никакое они не мясо – это элита наших войск, они идут в аналитические центры, встают на мостик линкоров, управляют флотами, – спустив пар, голос понизил Джордж. – Но они забывают о планете, откуда родом.
– Псионы, мозгоправы в этом помогли, – я предполагаю, что здесь они поучаствовали, стирают воспоминания у детей.
– Да, они убирают у детей воспоминания о том, откуда они родом, – сознался Джордж.
– Я видел в галонете объявления, набирают детей в школы, вот и подумал, что школа это престижно, – я оправдываюсь перед ним.
Информацией надо еще уметь пользоваться, а я посмотрел и обрадовался, что есть школы, и наша получится.
– Но туда дети не идут. До шестнадцати лет ребенок уже всё что хочет скачивает через НПК, а поставив нейросеть, погружается в виртуальную жизнь. И есть случаи, когда ребенок умирает, оставаясь в виртуальном мире, забывая о реальном мире, – голос стал взволнованным у Джорджа Чейза, видно, тема для него болезненная.
– У нас на Земле тоже от игр у детей возникает зависимость и происходит повреждение мозга, – я согласился с ним.
Как мы похожи, проблемы одинаковые, как оказалось.
– Давай, я помогу с вашей школой, – предложил свою помощь Джордж. – Только учти, половину выпускников военные завербуют себе, или лицензии на открытие школы ты не получишь.
Так вот с каким предложением он ко мне направлялся.
– Джордж, будешь директором школы. Ты тему понимаешь лучше моих товарищей в отряде.
Остальные – хорошие люди, но на должность директора я не смог из них никого выбрать.
