Позже каким-то непостижимым образом я понял, что это было эхом тех переживаний, которые испытало сознание самоубийцы. Этот сигнал был похож на тот момент, когда арестованному предоставляют право одного звонка, для того чтобы он мог сообщить, где он находится.
* * *
Одной из причин страха является незрелость ума. Зрелый человек не врет ни себе, ни другим, и поэтому становится смелым и мало чего боится, в том числе он не боится труда, трудностей и пропорционально своей смелости он трудолюбив и созидателен. О том, что он может что-то украсть, не может быть и речи. Но почему тогда, когда человек взрослеет и зрелость его интеллекта налицо, а его поступки далеки от инфантильности, у него все равно появляются новые страхи и им нужно также противостоять?
Наиболее эффективный метод преодоления страхов и опасений – это концентрация и анализ этого состояния. Многие, и я в том числе, могут сказать вам, что нужно идти навстречу своему страху, детально рассмотреть его, изучить, понять, что он собой представляет, и тогда, возможно, от него ничего и не останется. И это будет наиболее правильным советом и решением. Да, на самом деле это работает и очень помогает. Но это больше относится к тактическим действиям нашего ума. Страхов и переживаний может быть немало, и иногда они проявляются при определенных обстоятельствах, о которых мы можем даже не подозревать. Страх может быть за свое здоровье, за свою жизнь, за жизнь и здоровье родных и близких, список можно продолжать. Причем как смерть, так и страх тоже может быть внезапным, и потом еще долго давать о себе знать. Как в этом случае детально изучить подобные страхи и опасения и суметь противостоять внезапности? Кто захочет оказаться в подобной ситуации ради того, чтобы изучить страх смерти или что-то подобное? И какова вероятность того, что он вообще это успеет сделать и это знание будет истинным?
…Например, ребенок (я специально здесь упрощаю и утрирую, чтобы нам было легче заметить суть) боится оставаться спать один ночью в темной комнате по той причине, что под его кроватью, как ему кажется, прячется какой-нибудь удав или другой страшный зверь, который может выбраться оттуда и напасть на него. Здесь фантазия может работать очень бурно и разнообразно.
После того, как он расскажет о своем страхе взрослому, тот в свою очередь может к этому отнестись с пренебрежением и в грубой форме велеть ему идти спать и не говорить глупости. То есть вместо одного страха «удава» появился еще один страх взрослого, который не понял, не осознал… Для ребенка это, конечно, будет большим стрессом, и как он это преодолеет и чем это может обернуться, можно только догадываться, но хорошего в этом может быть мало. Последствия страха для него могут проявиться потом на психосоматическом уровне. И это уже может стать не такой уж иллюзией, а вполне реальной проблемой, от которой так просто не отмахнешься.
Другие же взрослые могут отнестись к этому более внимательно и уважительно. Они могут вместе с ребенком неоднократно заглядывать и даже залезать под кровать с фонариком, показывать и терпеливо объяснять, что там ничего нет и не может быть. И сам ребенок в этом непосредственно и неоднократно убеждается. Впоследствии путем несложной интроспекции ребенок, как и взрослый, начинает понимать, что его страхи – это всего лишь его вымысел, и что все эти опасения надуманы им самим.
