Король Людвиг II Баварский. Драма длиною в жизнь. 1845—1886 - страница 16

Король Макс получил строгое воспитание, которое, по представлениям тех времен, считалось необходимым для будущего правителя. С юности в нем развивались застенчивость, неуверенность и неловкость. С отцом у Макса часто возникали напряженные отношения, но отцовское влияние все же выработало в сыне добросовестность, педантичность и строгость. Распорядок дня короля был расписан по часам и строго регламентирован с раннего утра (5:00—5:30) и до позднего вечера (21:30), из-за чего он виделся с детьми лишь кратковременно. При воспитании детей применялся аналогичный режим. Свои комплексы и слабости Макс пытался компенсировать спартанским воспитанием своих сыновей: обширной учебной программой, строгим образом жизни, ограниченным распределением карманных денег, порционностью блюд, регулярной работой и телесными наказаниями за провинности. Король полагал, что сыновья научатся таким образом скромности и умеренности во всем. Часто король проявлял вспыльчивость, но старался подавлять в себе это чувство. Позже Людвиг вспоминал, как они с Отто всегда трепетали перед строгим отцом.

Максимилиан II неплохо справлялся в сотрудничестве со своими министрами, которые получили расширенные права, что так не понравилось Людвигу I. Отныне все решения короля требовали до своего вступления в силу также подписи ответственного министра. Король имел право увольнять и назначать министров, но в своем новом правовом статусе они были значительно независимее от него. Фактически власть была сосредоточена в руках министерства. Принятые законы в 1848 году позднее способствовали при правлении короля Людвига II различным проблемам, которые возникали между королем и министрами, что впоследствии привело к трагедии.

После вступления в королевские обязанности Максимилиан II провел конституционную реформу, которая была признана еще его отцом. Как правитель он отличался либерализмом, проведя реформы в области парламентского избирательного права, была ослаблена цензура прессы, введено право собраний и объединений, осуществлены судебная, законодательная и крестьянская реформы.

Максимилиан уделял много времени развитию культурных и образовательных проектов.

В своем стремлении превратить Баварию в центр культуры, образования и искусства, он привлекал ученых, художников, литераторов, независимо от их вероисповедания. Это вызвало опасения консервативных кругов населения. С 1854 года Максимилиан проводил еженедельные симпозиумы, где собирался весь интеллектуальный цвет Мюнхена. Он основывал научные общества, открыл Баварский национальный музей. Король считал, что Бавария не должна выглядеть отсталой на фоне развитой Пруссии. Однажды Максимилиан даже высказался, что если бы он не родился в королевской колыбели, то стал бы профессором в университете. Много читая и общаясь с учеными, он также пополнял круг своих знаний. В особенности он любил почитать на природе, в уединенной местности, эта черта передалась и его сыну Людвигу.

Максимилиан продолжил традицию предков, архитектурно преображая Баварию. При его правлении архитектурный стиль изменился, многие здания были построены в стиле неоготики. Учитывая потребности современного города, в столице возник проспект Максимилианштрассе, строились отели, магазины, доходные дома.

На личные средства баварский король построил Максимилианеум – образовательное учреждение для талантливой молодежи независимо от различия социальных слоев и их достатка. Заканчивал строительство уже его сын Людвиг II. С 1949 года и по сей день в его здании заседает баварский ландтаг.