Эта новость плохо укладывалась в голове, и я пока не знала толком, что чувствовать по этому поводу. Но иногда поднимало голову разочарование. Получалось, что с надеждой двигать горы одним взмахом рук можно попрощаться. Область применения способностей ментальщиков была связана с людьми и их судьбами. Предсказывать будущее, управлять поведением, исправлять настроение… читать мысли.
Я передёрнулась. Кому может понравиться, когда кто-то знает, что он думает? Мысли на то и мысли, чтобы выбирать, какой из них поделиться. Нет, определённая доля интереса в этом, конечно, была, но я всегда считала хорошим выбором следовать старой поговорке "никогда не подслушивайте у той двери, в которую только что вышли".
Но пока что опасения мои были преждевременными, мысли я вроде бы и не читала. Во мне проявилось только умение слышать человеческие эмоции, причём задним умом я поняла, что я слышала их уже последние несколько дней, но не придавала этому значения. Ну и единожды проявленное управление сознанием. Подавальщица, кстати, пришла в себя почти сразу.
Больше со вторым я не экспериментировала, а вот первое могло "включиться" в любой момент и вне зависимости от моего желания. Пока что я пыталась научиться всё-таки синхронизировать эту способность с моей потребностью в ней. Ну то есть управлять осознанно.
Так, ученик справа явно скучает… Мнда, здесь все скучают, и без магии понятно. А вот сопение позади меня периодически ощущается какими-то вспышками. Я осторожно прикрыла глаза, вслушиваясь в пространство.
Ещё одна интересная деталь – если я как следует сосредотачивалась, то могла чётко сказать, сколько людей находится в комнате. Я начала их как-то… ощущать, что ли. Просто знала, где они.
Сопящему, кажется, что-то снилось. Эмоции накатывали хаотично и неровно, но сон явно был приятным. Интересно, можно ли научиться видеть сами сны спящих людей?
…или это ещё хуже, чем читать их мысли?
Я открыла глаза и вздохнула.
Ладно, могло быть хуже, главное, что не сбылся главный мой страх вообще без магии остаться.
После проявления способностей меня "посчитали": какими-то странными приборами измерили потенциал, сообщили мне, что он неплохой, если буду усердно работать, до ранга мастера однажды точно дорасту. И занесли в списки магически одарённых людей этого мира.
Дальнейшее обучение обычно строилось так – юный маг поступал в распоряжение наставника. Который обязывался как минимум научить новичка управлять своей силой и сделать его безопасным для общества. А как максимум – ещё и полезным.
Дальнейшее было уже на личное усмотрение, кто-то искренне считал, что всё может и умеет сам, и, быстро доказав наставнику и Совету Магов, что освоил необходимые базовые навыки, отправлялся в самостоятельное плавание. Кто-то же, как Траидена, годами полировал свой талант и впитывал чужой опыт и знания, искренне считая, что раз старшим виднее, то зачем же отпочковываться от этих старших?
Вся система казалась мне невероятно хаотичной, но, как ни странно, работала.
Например, на этой вот лекции были собраны и те, кто ещё не был за Чертой, и те, кто уже ждёт определения своего дара, ну и такие, как я.
Преподаватель сделал паузу, заставив учеников встрепенуться, но, как оказалось, он просто решил налить себе воды. Тёмно-красный узорчатый кувшин со стуком вернулся обратно на столик у кресла, и наши мучения продолжились.
