Красными нитями - страница 3

Вообще я могу за себя постоять, никогда не позволяла каким-то умникам сказать в свой адрес кривого слова, а уж тем более, никогда не позволю выставить себя посмешищем. Но в первый день среди новых для меня людей, я не стала показывать свои когти и зубы, решив, что умнее будет промолчать.

Что я могу сказать о моем нынешнем окружении? Здесь, в элитной гимназии в своем одиннадцатом “А”? Да вся молодежь, по сути, одинакова. Каждый хочет выделиться, зарисоваться в лучшем свете, перед новичком, показать свое Я, пускай оно даже не соответствует твоей истинной личности. Как и в каждом классе, любой школы, здесь есть свои правила, свои группки друзей, изгои и элита. К каким отнесут меня? Мне плевать. Настроение было настолько поникшим, меня грызла тоска по родному дому, по моим любимым одноклассникам, что остались в Самаре, с которыми я десять лет просиживала штаны за школьной партой, вместе сбегали с уроков, вместе готовились к трудным контрольным. Вряд ли все это мне смогут дать здесь, вот так с ходу, с первой встречи. И я сама не заметила, как весь следующий урок биологии, я просто просидела в телефоне, рассматривая фотки с друзьями и переписываясь с ними. Они слали видеоособщения, говорили, что скучают, чтобы слала напыщенных москвичей и возвращалась к ним. Моя бы воля, я бы именно так и поступила.

–Милас! Так какие норки будут доминировать, белые или черные? – моя фамилия из уст биологички, как гром средь ясного неба, вырвала меня из моего уютно мирка ностальгии. Я подняла растерянный взгляд на учительницу, после пробежалась глазами по доске, чтобы понять, о чем вообще речь, о каких норках и о каком доминировании.

–Ну… какая разница, главное, чтобы их на шубу после не пустили, – кажется я вообще не задумывалась над ответом и выдала какую-то первую попавшуюся остроту учительнице биологии. Вот ей Богу, бесстрашная. Не зная с какими учителями в этой школе можно так себя вести, с какими нет, я пошла ва-банк, решив блеснуть своим остроумием. Класс взорвался хохотом, улюлюканьем и аплодисментами.

–Очень умно, Катерина. И только в силу того, что я сочту Ваше остроумие случайностью в стрессовой ситуации, в связи с изменением обстановки и приходом в новую школу, не стану наказывать Вас плохой оценкой. Впредь, не стоит заниматься на уроке посторонними делами и советую слушать и включаться в работу, – строгим тоном отчитала меня биологичка.

–Конечно, – всего-то и ответила я, пропитав свой ответ сарказмом, даже и не думая о том, чтобы он прозвучал в таком тоне. В минутный момент между моим ответом о норках и вердиктом учительницы, я чувствовала себя участником игры “О, счастливчик” на вопросе на миллион. И уже окончательный ответ принят, а тебя колотит от того, что ты еще не знаешь, каков результат. Нервы на пределе, адреналин зашкаливает, а на тебя давит эта интрига и неизвестность. Но, в случае с биологичкой, я смело могу заявить, что свой выигрыш я не потеряла, поскольку никакого наказания за мою невнимательность и мысленное отсутствие на уроке, не последовало.

После окончания урока, я равнодушно спаковала учебник и тетрадь в сумку и направилась на выход из класса. Школьную столовку я нашла самостоятельно и, приметив дальний столик, решила поесть там. Но ко мне уже очень скоро присоединилась Лера со своими подругами.

–Кать, ну чего бегаешь одна? Давай как-то налаживать контакт, – улыбнулась мне одноклассница.