Следующее последствие, к которому может привести эта травма. Ребенок, который постарше, видя эти переживания, решает маму спасти. Он говорит ей, что он ей поможет, будет самым хорошим, добрым, отзывчивым, самым лучшим ребенком на свете. Чтобы мама из-за него не расстраивалась.
И ребенок превращается в идеального. Он начинает ей во всем помогать, он веселый, он не скандалит, не спорит, ведет себя правильно. Это ребенок – золото, он приводит в восхищение всех окружающих. И для психолога это такой «красный флаг», которому обязательно нужно уделить внимание.
Потому что извне кажется, что это отличная семья, и ей хочется только позавидовать. Но на самом деле за этим скрывается то, что ребенок запрещает себе быть самим собой. Он запрещает себе негативные чувства. И его позитивные чувства ненастоящие. То есть, такой ребенок притворяется веселым и хорошим.
А делает он это все ради мамы, опять же, из большой любви к ней. И в случае, когда ребенок не выражает своих негативных эмоций, он не учится говорить «нет», не учится отстаивать свою индивидуальность, свои границы, свои интересы. В нем не воспитывается чувство собственной ценности.
Ребенок превращается в «хорошую девочку» или «хорошего мальчика». В чем минус этого? В том, что, когда такой ребенок вырастает, ему становится тяжело существовать в мире. Девушка встречает мужчину, который ее использует. Она перед ним стелется, старается ему угодить.
У меня была клиентка, которая каждый день готовила мужу суп, салат горячее и десерт. И это было нормой. Она это делала каждый день, помимо того, что сама работала на двух работах, обстирывала, убирала квартиру и так далее. Она обслуживала своего мужа. И при всем при этом не получала от него никакого внимания.
«Хорошая девочка» постоянно помогает подругам. Но когда ей самой требуется помощь, подруги ей отказывают. Она находит работу там, где начальник не ценит ее время, а просто нагло нагружает ее все новой и новой работой.
И чтобы ребенок не стал вот такой «хорошей девочкой», очень важно разрешить ребенку быть плохим. Разрешить ему капризничать, спорить. Потому что защитный механизм, когда вот так со мной нельзя, я уважаю себя, это границы. Это то, как мы воспитываем в себе и защищаем свое чувство собственного достоинства.
И чтобы эти границы сформировались, очень важно позволить ребенку научиться скандалить. Первое ощущение внутренних границ, это когда ребенок бросает на пол игрушки, разрывает раскраски, кричит, топает ногами. Потом он учится выражать свои эмоции более адекватно и более конструктивным способом.
Но сначала ребенок начинает кричать, показывая, что он этого не хочет, он не будет это делать. И здесь важно научить ребенка выражать свои эмоции, разрешить ему иногда быть плохим. Когда же ребенок хочет быть во всем для мамы хорошим, спасти ее, то он берет на себя мамину травму. И с этой травмой он живет потом и обслуживает других людей, которые этого порою недостойны.
Здесь с ребенком работать бесполезно. То есть, если ребенка приводят на консультацию к психологу, последний для ребенка может сделать очень мало. Психологу нужно разбираться с мамой. Потому что пока она не заберет эту ответственность назад себе, ребенок не сможет отказаться от нее. Потому что ребенок очень сильно любит маму и будет ее спасать до последнего.
Следующее последствие аборта для женщины, это когда наступают печаль и страх от того, что «больше у меня хорошего в жизни ничего не будет». Это такой момент, когда женщина очень сильно переживает и как будто запрещает себе жить. Она постоянно живет в чувстве вины, в чувстве стыда, и она запрещает себе удовольствия.
